教师实习日记.pdf

. 教师实习日记（一） 今天我听了李老师的两节英语课，不愧是师范毕业的，他上起课来很有派头。他上的是 七年级下册的一些内容，他讲课的思路很清晰，安排也很得当，我想这应该得益于他认真的 备课。更厉害的是他在时间的把握上，内容刚刚讲完，就到了下课时间。还有在内容的安排 上，什么题目自己分析，什么问题学生来回答，他都做了一定的安排。我觉得这是很需要时 间来练习的， 课上的多了就会学会如何把握时间， 如何让学生参与。 听一堂课下来收获很大。 虽然我没有什么教学经验，但是对于这么一群初中学生我还是很有信心的。下午我有听 了李老师的语文课， 主要是学习他的讲课技巧， 我发现他能把一篇小小的故事讲的生动有趣， 能够让孩子们用心投入课文。他讲课运用多种方法，比如先让同学讲述这个故事，再让学生 把这个故事演绎出来。这样就增强了对课文的理解了。我很是佩服这些老师都能把自己的课 上的这么好。我很希望我将来有一天也能够达到这样的水平。 教师实习日记（二） 今天是星期五，学校里面普遍的课很少，我坐在办公室里不知道干吗。于是就和老师们 交流交流。我说我对自己没有太大的自信，一是没有理论基础经验，二是没有实践经验。老 师告诉我说这是所有资深老师必然走过的道路，都是这样子走过来的，不过这个过程会有点 长，而且需要自己努力学习才行。 下午我们开了一个周总结会，指导老师对我一周以来的表现做了一个总结。总体上认为 我的态度还是挺认真负责的，有用心在学习，但是还有很多方面需要提高：首先是基本功的 问题。语音，语调还不是很纯正，需要多加以练习。第二是教育专业知识方面的问题，有的 很不错，但还是存在很大的问题，比如课程的设计，时间把握以及书面板书等得要加强。第 三是学习的主动性与积极性，还需要多听其他老师的课，看他们是怎么讲解问题的，重要的 是学习方法。 我认为老师说的很对，这一周暴露了我存在的很多问题。以前在学校就是每天听课，弄 懂老师讲的知识就可以了，对于老师是怎么讲授的，怎么让我们容易接受的，根本就没有重 视过。所以这次实习对于我的意义还是很大的，他让我明白了自己的不足，不仅是授课上有 问题，而且在管理班级上有缺陷。但是我不会就这么放弃的，缺点暴露的越多，就说明我进 步的空间越大，加油！ 教师实习日记（三） 时间过得很快，一下子就到了实习的第二周，我感觉到利用好时间真的很重要。一天的 时间如果不好好地规划，就会被白白地浪费掉，一无所获，而且时间一旦被浪费掉就永远也 回不来了。这是我现在最大的感触。 所以我告诫自己这周一定要好好规划，做到心中有数，不能手忙脚乱，好好地利用好这 最后一周时间。 但是在实际应运过程中， 我发现不论怎么规划好， 还是会有一些同学不听讲， 搞小动作。我运用教育心理学里面的非言语提示，言语提示，转移注意力等方法都没有取得 什么好的效果，无奈只能采用有意忽视的下下策，这样让我心里很不舒服。突然很佩服我们 的概论老师，只要底下的同学不讲话，干什么事情都不会影响到她讲课的兴致，即使只有一 个人听课，她也能讲得津津有味。这是一种胸怀，一种心态，更是一种境界，而这种境界， 正是我们这种新手所要学习的。 教师实习日记（四） 今天学校老师们开运动会，所以我没有去学校，就在上找一些老师的精品课程听听，在 上听感觉上还是没有现场听课感觉那么好，但是还是有许多可以借鉴的地方，比如说如何调 动学生的积极性，如何管理课堂上的问题行为。我觉得有经验的老师在这一方面做得很好， 他们知道哪些部分要自己讲，哪些部分需要学生参与阐述，还有哪些地方可以提起学生的兴 趣，上课时能够旁征博引，拓展方式多种多样，不会让学生感到枯燥无聊。 ;. . 至于有些同学学不到东西，不仅仅是老师的问题，学生自己也是有关系的。学生的主动 性是很重要的。培训学校的学生大部分都是家长逼迫过来的，都需要老师哄着来学，他们心 态上就存在问题。其次就是基础差，学习过程中没有成就感，让他们失去了对学习的热情。 然后值得学习的是，表达上坚持用英语，而且用词都比较简单，学生易于接受，