2019年小学六年级学业水平考试品德与社会命题说明复习建议5.15.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 石首市2019年小学六年级学业水平检测 品德与社会学科命题说明 石首市教研室 赵 芳 一、指导思想 小学六年级学业水平检测品德与社会学科的命题，以《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）目标以及人教版义务教育课程标准小学品德与社会实验教科书为依据。命题体现课程基本理念，反映品德与社会学科课程标准的整体要求，不仅关注知识的掌握，而且关注学生情感、态度、价值观的达成度。引导教师转变教学方式，促进学生的社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的公民奠定基础。 二、命题原则 本次测试的根本目的在于促进学生良好品德形成和社会性发展，全面了解和掌握学生的道德、行为习惯、个性品质和社会认知、判断、行为，以及发现和解决问题等方面的能力，以帮助教师改进教学，提高教学的实效性，保证课程目标的实现。 1、试题要有思想性。力求发挥试题的教育功能，使学生在答卷过程中受到情 感的熏陶，获得道德的升华与思想的洗礼； 2、试题体现综合性。尽量整合六年级上下册内容，既包括对学生所学知识的考查，也包括对学生能力、价值观的考查。 3、试题遵循科学性。试题表述应严谨科学，客观性试题的答案要唯一，不 能让学生产生歧义。对于主观性试题，答案要力求准确、完善，层次清楚。 4、试题体现人文性。命题选材以人为本，凸显生活化理念，注重从学生身边 的生活实际选材入题，使试卷更利于学生接受；适当使用人性化和激励性语言，设问语突出学生在考试中的主体地位，体现对学生的尊重，给人亲切感；能关注不同层次考生，语言表述通俗易懂，没有阅读障碍；控制阅读量，给学生一定的思考空间、时间。 三、 命题范围及形式 1、本次学业水平检测以人教版《品德与社会》六年级上、下两册为主，另有少量时事政治。 2、本次检测为笔试，A3版面单面。 3、检测时间：30分钟。 4、试卷分值：100分。 四、题型及分值比例 本次检测题型为判断题、选择题、连线题、设计题、材料题等。 六年级上册约占35%,六年级下册约占55%，时事约占10%。 五、复习建议 1、加强基础知识的教学与复习。认真学习课程标准，看哪些知识是需要学生了解和知道的，认真梳理，形成系列。 2、加强对学生基本能力的培养和训练。一是注重培养学生辨别是非的能力，帮助他们形成最初的人生态度和价值取向。二是注重培养学生从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，能够合理地解决生活中的问题，对生活中遇到的道德问题能做出正确的判断和选择，能够用所学的道德观点来说明判断和选择的理由。三是注重培养学生收集、整理、分析和运用社会信息的能力，能简要地说明问题。 3、引导学生关心国际国内大事，特别关注半年来国际国内发生的重大时事。 2019年5月15日 附： 时政材料 国内部分 1、第二届“一带一路”国际合作高峰论坛于2019年4月25日至27日在北京举行。主要包括开幕式、圆桌峰会和高级别会议三个部分，以“共建‘一带一路’、开创美好未来”为主题。2019年4月25日，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛“一带一路”企业家大会共有近900名中外代表参加大会，外方代表来自88个国家和地区。4月26日，习近平出席第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表题为《齐心开创共建“一带一路”美好未来》的主旨演讲，有37个国家元首或政府首脑出席。 （第一届“一带一路”国际合作高峰论坛于2017年5月14日至15日在北京举行，对推动国际和地区合作具有重要意义。29位外国元首、政府首脑及联合国秘书长、红十字国际委员会主席等3位重要国际组织负责人出席高峰论坛，来自130多个国家的约1500名各界贵宾作为正式代表出席论坛，来自全球的4000余名记者注册报道此次论坛。） 2、2019年4月23日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席庆祝人民海军成立70周年海上阅兵活动。12时40分许，习近平来到青岛奥帆中心码头，检阅中国人民解放军海军仪仗队，随后登上执行检阅任务的西宁舰。 3、纪念五四运动100周年大会4月30日上午在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会上发表重要讲话强调，五四运动以来的100年，是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年，是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。新时代中国青年运动的主题，新时代中国青年运动的方向，新时代中国青年的使命，就是坚持中国共产党领导，同人民一道，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 国际部分 1、2019年5月14日，国务院关税税则委员