汉字家园（二）2 课件.ppt

冻 宅 衬 衫 冻 宅 衬 衫 诵读本课句子，进一步体会偏旁与字义的关系。 冤枉 陡坡 暑假 延伸 礼貌 迈进 伙伴 住宅 近邻 衬衫 洪水 长征 学习目标： 1、我会写4个字。 2、我能工整地书写课后词语。 3、我会做接力游戏。 4、我能区分相似的偏旁。 5、我会在字典中找到同一家族的字。 我会写4个字 伴 征 洪 邻 板书设计 伴 征 洪 邻 汉字家园（二）2 第二课时 学生写完生字后工整地书写课后写一写词语。 板书设计 伴 征 洪 邻 汉字家园（二）2 第二课时 学生写完生字后工整地书写课后写一写词语。 教学目标： 1、认识14个生字，会写8个生字。（教学重点） 2、区别“单人旁”和“双人旁”，“建之底”和“走之底”，“两点水”和“三点水”，“秃宝盖儿和“宝盖儿”，“左耳刀”和“右耳刀”，“示字旁”和“衣字旁”六组形近的偏旁。（教学重点） 3、能正确读写要求学会的词语。 正确、流利地朗读句子，读懂句子的意思。 创设情境，导入新课 同学们，汉字是一个大家族。在这个家族中，又有很多小家族。同一个家族的成员都有相同的部首。回忆一下，我们都学过哪些家族的字。（学生回答，教师随机出示木字家族和水字家族的字） 有的家族和家族之间就像亲戚一样，有一定的关系。比如“单人旁”家族和“双人旁”家族。今天老师就要带领同学们去认识认识这些有亲属关系的家族。 林材村柏杨梧桐…… 江河湖泊海浪沙滩…… 学习目标： 1、我能正确、流利地朗读句子，读懂句子的意思。 2、我会认14个生字，会写4个生字。 3、我会区别“单人旁”和“双人旁”，“建之底”和“走之底”，“两点水”和“三点水”，“秃宝盖儿”和“宝盖儿”，“左耳刀”和“右耳刀”，“示字旁和“衣字旁”六组形近的偏旁。 我能正确流利地朗读句子。 单枪匹马：抽测小组成员读句子，看谁读得正确、流利。加1——5分。 团结合作：抽测小组读句子，比一比哪组配合默契，读得正确、流利。加6——10分。 自学指导： 借助拼音反复读句子，读准字音，读通句子。 两分钟后小组合作朗读。 4分钟后比一比哪个小组能得到更多的分数。 我会认14个生字 自学指导： 把圈出来的词语和自己组的词多读几遍，注意读准字音。看看同一组中的生字有什么相似之处，你是怎么区分的？ 两分钟后小组内检测交流 1、小组内互相检测生字，使每个成员都能过关。 2、交流自己的记字方法。你还能说出类似的字吗？ 3分钟后比一比哪个小组自学效果好！ 伙伴 暑假 长征 延伸 迈进 洪峰 冤枉 宅院 陡坡 礼貌 衬衫 伴 暑 假 征 延 迈 洪 冤 枉 宅 陡 貌 衬 衫 认字之后，让小组同学说说是怎样识记偏旁相似的字的，看看哪组的方法好。引导学生由偏旁的原意记住字，并通过句子理解词义。 6 9 10 4 4 同伴 暑热 假日 远征 延边 年迈 洪水 冤仇 枉法 住宅 风貌 衬衣 汗衫 假 jiǎ （真假） jià （放假） 寒来（ ）往 南（ ）北战 以（ ）取人 左（ ）右舍 天寒地（ ） 暑 征 貌 邻 冻 伴（ ）（ ）（ ） 假（ ）（ ）（ ） 征（ ）（ ）（ ） 伴（ ） 征（ ） 洪（ ） 半（ ） 证（ ） 哄（ ） 我会写4个字 冻 宅 衬 衫 板书设计 伴 征 洪 邻 汉字家园（二）2 第二课时 学生写完生字后工整地书写课后写一写词语。