硬笔书法横折.pdfVIP

.. 横 折 宁化县实验小学 刘世明 教学目标： 1. 了解横折的特征及写法规律。 2. 掌握先看字形，后看笔画的写字方法。 教学重点：学习横折的特征及写法规律。 教学难点：学会并运用“横折”的规律及学法。 教学方法：对比教学法、讲练结合法 教 具：磁性田字格、 PPT、油性笔和毛笔纸 1 张 课 时： 1 课时 教学过程： 一、激趣导入： 1．书法作品欣赏 2 ．“兔小白”和“兔小贝”找到心爱小屋 1)分析房子形状，做手势（横长竖短竖内收、横短竖长竖挺直） 。 2 ）选房：秘密藏在名字中，你能选对房吗？（请两生把答案“贝” “白”写出来并贴到小屋里） 3 ．揭题： 1）你觉得“贝”和房子形状有什么联系？ 2 ）这两个笔画虽然形状不同，但都是“横折” 。 二、授新： 1．横折的书写： 1）怎么“折”？（ a.指名说 b.演示区别三忌：三截棍、圆角、尖角突） 2 ）书写横折，并展评（横长竖短竖内收、横短竖长竖挺直） 2 ．观察左竖： “贝”是横短竖长竖挺直，左竖出挺直； “白”是横长竖短竖内收，左竖同收。 ） 3 ．你能为两小兔找对生字朋友吗？自、日、贝、白、四、西 （兔小贝和兔小白要找到生字朋友搭起通往云端的阶梯，你能帮忙它们吗？） 1）操练口诀看字形 2 ）同学们的努力让它们到达了云端，它们感谢你们。 3 ．指导“看笔画” 。 1）师：我们已经懂得看字形，但真要写好还不够，还得细看笔画。 a. “贝”：注意竖敝； “白”：短横靠左，左右有竖右竖长。 b.师范写。 C.生练笔并展评（小黑板的原来两人也再写，形成对比） 。 2 ）拓展“目、日、四、田”的书写： a. 说字形，抓笔画 b. 对比笔画： 《大家来找茬》 C. 练笔展评 三、巩固 1．故事《情素写字》 a.指名读故事 b.强调“怀素习字的方法” 2．练笔：把今天学的笔画和字例再各写两遍 四、小结： 师：“兔小白”和“兔小贝”今天是快乐的，不仅找到了心爱小屋，还登上去端饱览了青青草原的美丽 风景。老师真想知道，你们自己学习了横折有什么收获呢？ 四、作业 把下列词语每个写两遍。 西南、团圆、四面 横长竖短 五、板书 竖内收 横短竖长竖 挺直 看字形 看笔画 ;.