幼儿园教育中班我会整理优选教案.doc

中班《我会整理》教案 教案是我们课堂授课的蓝本。以下是专门为你收集的中班《我会》教案，供参考阅读！ 活动目标： 、知道要保持房间和自己用的物品的整齐。 、学习自己的房间，能按物品的种类有序的摆放物品。活动重点： 知道要保持房间和自己用的物品的整齐。 学习自己的房间，能按物品的种类有序的摆放物品。 活动准备： 、请家长提供幼儿房间的照片。 、练习册。 、故意弄乱教室。活动过程： 一、通过讨论进入活动主题。 、师：你有自己的小房间吗 ?你的房间里都有什么 ? 、师：爸爸妈妈的房间里有什么呢 ? 、教师鼓励幼儿大胆发言。 二、教师出示照片，让幼儿猜猜这些分别是谁房间的照片。 、教师：猜猜这是谁的房间 ?照片上的房间让你有什么感受 ? 、幼儿猜测并回答。 、教师小结：照片中的房间有的比较凌乱，有的比较整齐。 三、引导幼儿讨论使房间干净整齐的方法。 1 、教师：怎样才能使我们的小房间整整齐齐的呢 ? 、幼儿交流讨论。 、请房间整洁的幼儿说说自己或父母房间的经验， 如按照物品的归类，将物品有序地摆放在相对固定的位置上等。 四、让幼儿学习按照有序的方法收拾教室里的用品。 、教师：你们看，我们的教室很乱，现在让我们一起来收拾教 室吧 ! 、幼儿开始动手分区域收拾教室。 五、幼儿间交流将教室收拾整齐的方法。 教师：现在你们自己动手了教室，也把原本凌乱的教室得整整 齐齐了，你能从中找到教师的好方法吗 ?谁能来说一说 ?和小朋友一起分享一下呢 ? 师、幼小结：按物品的用法、材质等归类摆放好。 六、介绍练习册的操作方法。 、教师：在我们练习册的第六页有一个“我会”的练习题，需要小朋友根据自己的实际情况给自己打分噢 ! 看看你能为自己打几分 ! 、教师：首先看看自己会做哪些事 ?是不是每天都在做呢 ?还是今天做了，明天又不做呢 ? 、教师小结：不是一天的事，我们只有每天都在，时时在才能让我们的教室、寝室，我们自己的小房间整整齐齐的。