识字课9.日月明.docxVIP

9.日 月 明 时间 2017年10月27日 教师 姚宗秀 班级 中坝小学一年级 教学目标: 1.认识 11 个生字,会写“木、林、土、力、心”5 个字。 2.让学生初步了解会意字的构字规律。 3.激发学生学习汉字的兴趣。 教学重点： 借助汉语拼音识字。 教学重难点： 帮助学生了解一些会意字的构字规律， 培养学生初步的认字能力。 教学准备： 投影、生字卡片 教学时间 教学过程 一课时 一、形象揭题，趣味认字 (一)出示“一轮红日”图及汉字“日”。 谁说说图上画了什么？这个字谁认识？ (二)出示“一弯月牙”图及汉字“月”。 看图，读字。 (三) “日”和“月”合在一起，组成了一个新的字：板书“明 “ 1.谁认识这个字？谁知道这个字是什么意思？ 2.“日”和“月”都是非常明亮的，因此“明”就是指很亮的意 思。 二、举一反三，自学生字 (一)像这样有趣的字还有很多，出示树木的图片，双木林，三木 森。 (二)学生自学其他生字，同桌可以讨论。 (三)找一名学生做小老师，汇报学习情况。 三、诵读儿歌，巩固认字 (一)自由读，指名读，齐读。 (二)师生用对口令的形式读。 老师：日月 学生：明 ?? (三)同桌对读。 (四)背诵。 四、扩词造句,拓展认识。 (一)投影出示：“读读想一想课后的词。 自由读，指名读，齐读。 (二)仿照课文，将这四组