课文7.大小多少.docxVIP

7.大小多少 班级 中坝一年级 教师 姚宗秀 教学时间 2017年10月25日 一 教学目标： 1.理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义。 2.认识 12 个生字；会写 5 个生字，并掌握笔顺；学会偏旁“犭、鸟”。 3.在观察比较、诵读点分析 重点：认识 12 个生字；会写 5 个生字，并掌握笔顺；学会偏旁“犭、鸟”。 二 难点： 1.认识 12 个生字；会写 5 个生字，并掌握笔顺；学会偏旁“犭、鸟”； 2. 理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义。 三、教学策略选择（教法、学法） 启发式教学、培优辅差 四、教学资源准备 生字卡片，相关的课件。 五、 教学过程 第 1 课时 一、激趣导入 1.谈话导入 教师：“今天老师带来了许多有趣的图片，里面藏着一些小秘密，我们一起来找一找。” 二、学习新知 1.教师出示图片（中有关的小图片：老虎和猫；一群大雁和一只鸟）引导同学们自主发 现其中的秘密，大小、多少。 （2 ）提问： .你都认识它们么？ .它们都叫什么名字呢？” 仔细观察一下它们，你发现了什么？ 2.教师：“有些小朋友们已经发现了其中的秘密，那现在老师要把这个有趣的秘密变成 一个好听有趣的，小朋友们来听一听，看看儿歌音频中是怎么说的。” 教师朗诵，请同学们 认真听内容。 3.出示图谱，教