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20．军神 　　 三年级 邵旺超 共2课时 2017．11. 15 教学目标： 　　朗读课文，认读字词，学习字词义 ，学习课文内容。 教学重点：学会本课生字词语 教学难点：理解文中主人公的那种勇敢的精神 教学过程： 第一课时 一、看图导入新课，激发兴趣。 　　1、你认识图上的这个人吗？猜猜他是谁？（他是一名将军，名叫刘伯承） 　　2、你想不想知道为什么叫他为军神呢？请读课文。 二、初读指导： 　　1、自学生字词。 　　⑴默读课文，画出不认识的、不了解的词语。 　　⑵读准生字词的字音。 　　⑶查字典并联系上下文理解词语。 　　沃克 形式 邮局 职员 吃药 担心 　　损伤 苍白 承受 军医 失声 年轻人 　　2、检查认读生字词 　　⑴出示词语，让学生逐个读，指导学生读准字音。 　　⑵指名解释词语： 　　⑷齐读生字词。 　　3、分自然段指名朗读课文，教师相机指点。 　　4、弄清脉络，出示思考题： 　　（1）课文是按什么顺序写的？ 　　（2）文中写了那些人物？ 　　 第二课时 一、精读课文，理解课文内容。 　　导语：沃克医生是在什么情况下称赞刘伯承为“军神”的？沃克医生是怎样讲的？ 　　1、学习理解第一自然段。 　　（1）指生朗读第一段。 　　（2）思考：沃克医生开始是怎样识别出刘伯承是军人的？画出重点句读一读。