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一年级语文下册期中测试试卷分析
一、总体情况
本次期中试卷基本上把握住了教材的内容,涉及的知识点全面,
难度稍大。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力
的培养。尤其是第十一题写话,既检查了学生对图画的观察能力,又
进一步培养了学生在观察基础上的写作能力。
一年级两个班,一(1)班参加考试的学生21人,从整体上来看,
本次学生测试的学习成绩不够理想。总分 1647.5,平均分74.79,及
格率91%,优秀率59%。
二、试卷分析
第一题:我会看拼音,写汉字,全对的 10人,易错的字有“以
后、竞走、练习、回答”。
第二题:给加点字选择正确的读音,全对有18人,“发”、“兴”,
错的不应该。
第三题:形近字组词。错的较多的是“抱”“处”。
第四题:写出带有下列偏旁的字各两个,大部分同学会写, 错的同
学少,完成的较好的一题。
第五题:按要求填空,全对的有较大一部分人,部分同学错在“在”
“再”,“一行”、“一片”。
第六题:把下列词语补充完整。本题主要是考查学生对四字词语
的掌握情况。“勇往直前”填错的较多。
第七题:把下列词语组成一句通顺的话写在横线上,并加上标点。
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绝大多数同学都写错了。其实这一题不该错的,都是选自课文中的句
子,有的是忘了加标点或加错。
第八题:按课文内容填空, 全对的没有, 部分同学在错“忘、席”。
漏字,最后一题写出你喜欢的本学期学过的人物,仅仅有两个同学写
出来。
第九题:把句子补充完整。有几个同学不会写比喻句。
第十题: 阅读理解10分,没有一人得满分。其中第五小题问你
喜欢小猫吗?为什么?有部分同学不理解题意乱写。
第十一题:看图写话, 错的同学很多,主要错在不会观察图画,
错字和用词不当。
三、存在的主要问题:
1、部分学生学习方法较死板,对所学知识不能举一反三,灵活
运用。
2、有的学生想象力不够丰富,分析判断能力差。
3、部分学生不会审题,不理解题意。
4、有些题型训练不到位,学生失误多。如第六题给带点字选择
正确的读音,有个别学生不假思索随意做,还有个别学生个别漏做。
教师在平时认为这类题简单,而很少设计,殊不知会出现这样的结果。
5、教师对部分学生要求不够严格,导致学生做题出现随意性,学
习成绩比较差。
四、今后改进措施:
1、注重学生识字能力的培养,引导学生用喜欢的方法识字。小
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学低年级的语文教学是学生学习语文的开始,对生字的学习不能忽
视。试卷中很大一部分也是对生字的考察。因此,在今后的教学中,
应该继续致力于生字的教学。
2、随时巩固汉语拼音。拼音的学习虽然已经结束,但是对拼音
的使用却一直贯穿在语文学习的始终。无论是读课文,还是学生字,
无论是补充句子还是看图写话,都离不开拼音的辅助。所以在教学过
程中要抓住一切复习拼音的机会进行强化记忆,不让一个学生输在起
跑线上。
3、多进行题型训练。通过这次测试,显现出学生的一个弱点,
那就是对于没有见过的题型,学生不会做,失分很多。由此可见,学
生做题还是太少,知识面也不够宽。在接下来的教学中,要有意训练
学生答题的能力,让他们多做几种题型。
4、训练学生读懂题目。个别学生读不懂题目要求,导致不按要
求做题,出现错误。
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