答谢中书书说课.ppt

中 懒弘 说教材 说教法 三、说学法 四、说教学过程 www.xsllyw.cot新世纪教育网版 权所有 教学目标: 知识与能力:培养学生借助注释和工具书,整体感知课文 的能力;在反复诵读、整体感知的基础上,品味文中优美的 意境,体会作者感情。 过程与方法:①学生自主预习,记下文中疑难,然后课上 讨论解决。②情境设置法、点拨法、问答法。 情感态度与价值观:培养学生热爱大自然的美好情操 ww.xSlyw com新世纪教育网版 权所 教学重点难点: 冷教学重点:反复诵读短文,培 养文言文语感;体会作者感情。 教学难点:体会文章意境。 www.xsllyw.cot新世纪教育网版 权所有 教学方法 情境设置法——激发感情,引起兴趣 ◆点拨法——展开联想,拓展思路 问答法——逐步引导,逐渐深入。 www.xsllyw.cot新世纪教育网版 权所有 说学法: 勾画圈点法——勤动笔墨,积极读书。 诵读法——读书百遍,其义自见。 讨论法——积极参与,总结规律 合作探究法——积极思考,共同提高 www.xsllyw.cot新世纪教育网版 权所有 教学过程: 情境激趣,导入新课 初读课文,整体感知 三、再读课文,体会意境 四、三读课文,品味语言 五、课堂小结,迁移拓展 六、布置作业,提升能力 www.xsllyw.cot新世纪教育网版 权所有 初读课文,整体感知 、解题? 2、师生互动,把握朗读音准和节奏 www.xsllyw.cot新世纪教育网版 权所有 作者简介 陶弘景一一南北朝时期的思想家、医学 家和文字家。他曾担任诸王的侍读,因看 透混浊的人世,后隐居山林,但“国家每 有吉凶征讨大事,无不前以咨询,月中常 有数信”,被称为“山中宰相”。他的 《答谢中书书》,描绘山川秀美,清新简 淡,为历代写景名作。 www.xsllyw.cot新世纪教育网版 权所有