六年级下册第六单元整理和复习知识点梳理.pdfVIP

六年级下册第六单元“整理和复习”知识点梳理 新课程标准小学数学包括四个领域：数与代数、空间与图形、统计与概率，实践与应 用是对以上三个内容进行综合应用。各领域复习的内容和重点如下： 一、数与代数复习的内容和重点 1、数的认识 （1）复习数的意义：整数、小数、分数、百分数、负数等等。 要求：①结合具体情境说出各种数的含义； ②进一步理解整数包括哪些数（ P77 页）； ③小数包括有限小数、无限循环小数和无限不循环小数； ④分数单位 难点是分数意义的真正理解 （2）数的读、写： ①识记数位顺序表； ②识记什么是数位？数位与位数的区别， 什么是计数单位？什么 是十进制计数法？相邻的计数单位之间的进率是多少？③多位数、小数的读法和写法。归 纳出整数、小数的读法和写法；④数的改写： A 、把大数改写成以“万”或“亿”作单位 的数； B、把大数改写成以“万”或“亿”作单位的近似数（归纳出改写方法） 。 （3）数的大、小比较； （4）分数、小数百分数的互化； （5）分数的基本性质与小数的基本性质 ①分数的基本性质是什么？ （利用分数的基本性质，把一个分数改写成与它大小相等 的分数，分数的单位改变了；②小数的基本性质是什么？（利用小数的基本性质把一个小 数改写成与它大小相等的其它小数，小数的计数单位改变了；③小数点移动位置，小数的 大小会发生怎样的变化？ （6）倍数与因数 ①什么是倍数？什么是因数？（一个数的因数个数，最小的因数，最大的因数；一个 数的倍数的个数，有没有最大的倍数，最小的倍数是哪个） ； ②2、3、5 倍数的特征； A 、2 的倍数特征是什么？什么是偶数？什么是奇数？ B、5 的倍数特征是什么？ C、3 的倍数特征是什么？同时能被 2、5 整除的倍数特征是什么？同时能被 2、3、5 整除的倍数特征是什么？ ③什么是质数？什么是合数？最小的质数是什么？最小的合数是什么？ 1 是什么 数？④公因数和公倍数：怎样求两个数的公因数及最大公因数？怎样求两个数的公倍数及 最小的公倍数？ 难点是：数的改写（包括求近似数、中间、末尾有零的数的读写、大小比较） 。 2、数的运算 （1）四则运算的意义 ①创设情境，让学生结合情境提出用加、减、乘、除法解决的问题； ②结合算式说明每一种运算的含义 A 、什么叫加法？整数与小数、分数加法的意义相同吗？ B、什么叫做减法？整数与小数、分数减法的意义相同吗？ C、整数乘法的意义是什么？小数、分数乘法的意义与整数乘法的意义相同吗？ D、什么叫做除法？整数与小数、分数除法的意义相同吗？ （2）四则运算的方法（ 80 页） ①整数、小数加法、减法的计算方法各是什么？ ②分数加法、减法的计算方法是什么？ ③它们有什么相同点？ ④整数、小数乘法的计算方法是什么？有什么相同之处，有什么不同之处？ ⑤整数、小数除法的计算方法是什么？ ⑥分数乘法和除法的计算方法是什么？ ⑦怎样进行口算？怎样进行 估算 ？ （3）四则运算中的一些特殊情况。 a + 0 ＝（ ） a ×0 ＝（ ） 0 ÷a ＝（ ） a - 0 ＝（ ） a ×1＝（ ） a ÷a ＝（ ） a –a ＝（ ） a ÷ 1 ＝（ ） 1 ÷a ＝（ ） 注：在上面算式中 a 作除数时不能是