自然辩证法第三讲科学观..pptVIP

第三讲 科学观与科学方法论 第一节科学与科学知识的构成 、科学究竟是什么? ■对科学性质的多视角考察 从认识论和方法论的角度看科学 从人类活动论的角度看科学 ■从文化的角度看科学 从“格致”到“科学”——中国人的科学 观 李约瑟难题 二、科学的本质 、科学究竟是什么? 对科学性质的多视角考察 自近代科学产生以来的几个世纪,人们一直 想给科学下一个完备的定义,可是发现没有 个定义可以完全令人满意,因为世界上有 很多东西是无法用一个静态的定义来完全把 握的。 对科学的看法就是个动态的、逐渐增加观察 视角的过程。 对科学性质的多视角考察 从认识论的角度看,科学是人类对整个客观 世界的探索与认识。既表现为追求对客观世 界的正确认识的过程,又表现为理论化、系 统化的知识体系。 从方法论的角度看,科学是采用一套严密的 实证观察与实验、严格的逻辑推理等方法, 所得到的关于客观世界的运动变化规律的知 识 对科学性质的多视角考察 但科学也是人类的活动,所以: 科学本身不是知识,而是产生新知识的 社会活动,是一种科学生产。” “科学是一种社会化地组织起来探求自然 规律的活动。” ■科学是推动历史前进的有力杠杆,是最高 意义上的革命力量。 对科学性质的多视角考察 科学是人类文化的一种形式,它以自己特有 的精神气质、实现方法区别于其他人类文化, 从而成为人类文化宝库中一种特殊的品种 科学又是人类共同的文化。在现代人类的生 产方式、生活方式、思维方式与行为方式中 都不同程度地体现着科学的精神和认知方法 的规范。 从认识论角度看科学 两种典型的观点: 科学是人类理性所把握的系统化的关 于世界的知识体系; 科学是以人类经验为基础的关于自然 的知识体系 从认识论角度看科学 从前面的两个观点可以看出,近代科学有 两种典型的传统形象,有人建议称之为所 谓笛卡尔形象和培根形象,分别代表了古 典的理性主义传统和经验主义和功利传统。 n笛卡尔的名言“我思故我在”意思是:“当我怀疑 切事物的存在时,我却不用怀疑我本身的思想,因为此时我唯一可以确 定的事就是我自己思想的存在”。培根的名言“知识就 是力量”分别是这两种传统形象的宣言。 笛卡尔 Descartes, 1596-1650 n法国哲学家和数学家。在 其1637出版的《方法论》 (包括它的三篇附录“折 光”、“气象”和“几 何”)一书中,论述了正 确思想方法的重要性,认 为数学是其他一切科学最 可靠的思想方法,只有借 助于数学而得出的结论才 笛卡尔 是可信的。 笛卡尔 n笛卡尔还于1641年出版了《形 而上学的沉思》,1644年出版 了《哲学原理》等重要著作。 NATD瓦TE5 除了解析几何,他还在宇宙演 PRINCIPIA 化、物理学和生理学等方面做 PHILOSOPHIA 出了有益的贡献 黑格尔称他为“现代哲学之 父”。他的学说在西方哲学史 上产生了深远的影响。 至理名言:“我的努力求学并 没有得到别的好处,只不过愈 来愈发觉自己的无知。” E1和