2020春青岛版五年制数学二年级下册-第10单元 总复习-本册知识清单+期末卷+课时练+口算练习（付，57）.docVIP

二年级数学 第一单元总结 智慧小锦囊 认识一千 100、200、300……800、900、1000 10个一百是一千,一千里面有10个一百 数的组成 825是由8个百、2个十和5个一组成的 数的组成:每个数位上是几,就有几个这样的计数单位 读数 805读作八百零五 读数时,要从高位读起,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,中间的0要读出来,末尾的0都不读 写数 三百零三写作303 一百一十写作110 写数时,从高位写起,几个百就在百位上写几,几个十就在十位上写几,几个一就在个位上写几,哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0占位 认识一万 8000、9000、10000 10个一千是一万,一万里面有10个一千 万以内的数的读写 8004读作八千零四 三千零五十写作3050 万以内数的读、写与千以内数的读、写方法相同 万以内数的大小比较 1002809 985998 位数不同的数相比,位数多的数大。位数相同的数相比,先比较最高位,最高位上的数大的那个数就大;最高位上的数相同,就比较下一位上的数,直到比较出大小为止 求近似数 998≈1000 与准确数接近的整十、整百、整千、整万数……都叫近似数 整百、整千数的加减法及几百几十数加减几十数 500+400=900 120+50=170 整百数加减整百数,只把百位上的数相加减。相加满10的,向前一位进1。几百几十数加减几十数,可以把它们都看作几个十再相加减 估计的策略 估计时,先确定估计的标准,再由部分推算出整体 第二单元总结 智慧小锦囊 毫米 1分硬币的厚度大约是1毫米 尺子上每小格的长度是1毫米,1厘米=10毫米 分米 粉笔盒的高度大约是1分米 10厘米长的一段就是1分米,1分米=10厘米,1米=10分米 千米 运动场的跑道通常1圈是400米,2圈半正好是1千米 千米也叫公里,测量较远的路程时,一般用千米作单位,1千米=1000米 第三单元总结 智慧小锦囊 两位数加、减两位数的口算 38+54,先算30+50= 80,再算8+4=12,最后算80+12=92 口算两位数加两位数的方法:可以先用两位数加整十数,再加个位数;也可以先用整十数加整十数,个位数加个位数,再把两次所得的和相加 58-34,先算58-30=28,再算28-4=24 口算两位数减两位数的方法:可以先用整十数减整十数,个位数减个位数,再把两次所得的差相加;也可以先用两位数减整十数,再用所得的差减一位数 三位数加、减三位数的笔算 　185+1174　359　　 63·2-119 相同数位对齐,从个位算起。加法:哪一位上的数相加满十,要向前一位进1。减法:哪一位上的数不够减,要从前一位退1,在本位上加10再减 三位数加、减三位数的估算 估算598-102,把598看作600,把102看作100,598-102≈500 估算时,分别把参与计算的两个数看成与它最接近的整百数,然后把两个整百数相加减,得数就是估算的结果 加、减法的验算 　185+1174　359 验算:　 3·59-174 加法的验算:(1)交换两个加数的位置再加一遍,看和是否相等 (2)用和减一个加数,看结果是否等于另一个加数 　63·2-119 验算:　 513+1119 632 减法的验算:(1)用被减数减差,看结果是否等于减数 (2)用差加减数,看结果是否等于被减数 第四单元总结 智慧小锦囊 图形与拼组 长方形的特征:对边相等,四个角都是直角 正方形的特征:四条边都相等,四个角都是直角 认识五边形:有五个角、五条边的图形通常叫五边形 认识六边形:有六个角、六条边的图形通常叫六边形 第五单元总结 智慧小锦囊 连续进位加法的计算方法 　　　366+21417　613 相同数位对齐,从个位算起;哪一位上的数相加满十,就要向前一位进1;如果前一位相加也满十,再向前一位进1 连续退位减法的计算方法 　　　5·0·1-135 相同数位对齐,从个位算起;哪一位上的数不够减,要从前一位退1,和本位上的数加起来再减。当十位是0时,要向百位借“1”到十位,十位再借“1”给个位 求比一个数多几的数是多少 求比768多157的数是多少,列式为 768+157=925 解决“求比一个数多几的数是多少”的问题时,就是把“一个数”与“多的那部分数”合起来,用加法计算 求比一个数少几的数是多少 求比457少68的数是多少,列式为 457-68=389 解决“求比一个数少几的数是多少”的问题时,就是从这“一个数”中减去“少的那部分数”,用减法计算 加减混合运算 150-30+150=270 　150 -　30? 　120 +150 　270 加减混合运算按照从左到右的顺序计算;用竖式计算,可以列两个竖式,也可以写成