2020春北师大版二年级数学下册-总复习-单元知识清单+教案+课时练+口算练习+期末试卷（付，83）.docVIP

第一单元总结 智慧小锦囊 除 法 没有余数 的除法竖式 15÷3=5 先写“”,被除数写在除号里面,除数写在除号的左面,商写在被除数的上面,数位对齐,商和除数的乘积写在被除数的下面,用被除数减去商和除数的乘积,把结果写在横线的下面,若结果等于0,表示正好除尽 有余数的除法竖式 68÷9=7……5 在有余数的除法中,余数一定要小于除数 有余数的除法的试商方法 括号里最大能填几? (　5　)×844 (　7　)×430 在计算有余数的除法时,试商的时候,商与除数的乘积要最接近被除数,并且比被除数小 “去掉余数,商不进一”的实际问题 明明有40元,每本故事书7元,求最多能买几本,列算式为 40÷7=5(本)……5(元),最多能买5本 运用有余数的除法的知识解决问题时,有时根据需要,须把余数舍去,这种方法叫作“去尾法” “去掉余数,商进一”的实际问题 20人租船游玩,每条船限乘3人,求至少要租几条船,列算式为20÷3=6(条)……2(人),至少要租7条船 运用有余数的除法的知识解决问题时,有时根据需要,须在求出的商的基础上加1,这种方法叫作“进一法” 易错集锦 易错点1:用竖式计算除法,商是一位数时,错把商和被除数的十位对齐。误区点拨:(1)由于对竖式掌握不牢,在列竖式时,不会确定商的位置,从而导致错误。(2)用竖式计算除法时,商是一位数,要把商和被除数的个位对齐。易错点2:计算有余数的除法时,余数比除数大。误区点拨:当余数比除数大的时候,说明剩下的部分还可以继续分,因而在有余数的除法中,余数一定要比除数小。易错点3:有余数的除法的试商。误区点拨:在计算有余数的除法时,试商的时候,商与除数的乘积要最接近被除数,且比被除数小。易错点4:解决问题时,对“进一法”和“去尾法”不会合理地选择。误区点拨:运用有余数的除法知识解决实际问题时,根据实际需要,决定余数的“取”“舍”,有时必须在求出的商的基础上再加1,有时则不用加。如:在解决租车问题时,不论剩下几个人,都要再租一辆车,这时候就要用“进一法”;在解决用布料做衣服这样的问题时,不论剩下的布料是多少,都不够再做一件衣服,这时候就要用“去尾法”。 第二单元总结 智慧小锦囊 认识 东、南、 西、北 根据一个确定的方向,找其他三个方向:面南背北、左东右西 绘制简单的示意图 先选好观察点,把选好的观察点画在平面图的中心位置,再确定各物体相对于观察点的方向,在纸上按上北、下南、左西、右东绘制 认识 东北、 西北、 东南、 西南 1.东与北之间的方向是东北;东与南之间的方向是东南;西与南之间的方向是西南;西与北之间的方向是西北 2.在日常生活中,我们可以通过指南针来辨认方向 易错集锦 　 易错点1:八个方位判断易发生错误。误区点拨:(1)在平面图上一般按照“上北、下南、左西、右东”绘制,在判断图中物体的相互位置关系时,要按照这个方法判断。(2)在具体情境中判断方向时,先找图上的方向标,如果没有,就要利用图中的隐含条件辨别。易错点2:根据一个方向判断另外七个方向时,易发生错误。误区点拨:给出一个方向,判断其他方向,先要明白南与北相对,东与西相对,东北与西南相对,东南与西北相对,然后把已知的方向和实际方向对应后,就能判断出其余的方向。 第三单元总结 智慧小锦囊 万以内数的认识 世界海拔最高的山峰是珠穆朗玛峰,高约八千八百四十四米 (1) 10个一百是一千,10个一千是一万 (2)万以内的数是由几个一、几个十、几个百、几个千和几个万组成的 万以内数的读写 9054　读作:九千零五十四 二千零六　写作:2006 (1)读法:从最高位读起,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几;末尾有0都不读,中间不管有几个0都只读一个零 (2)写法:从最高位写起,哪一位上是几,就在那一位上写几,哪一位上一个计数单位也没有,就写0占位 万以内数 大 小的 比 较 1873575(1)位数不同的数比较大小,位数多的数大于位数少的数 (2)位数相同的数比较大小,先比较最高位,最高位上数字大的那个数大,如果最高位上的数字相同,依次比较下一位上的数 估计 估计物体的数量,可以按行、列来算,也可以先圈出一部分,以圈出的部分为标准进行估计 易错集锦 易错点1:区分不同数位上的相同的数字表示的意义。误区点拨:不同数位上的数表示的意义不同。每个数位上的数是几,就表示有几个这样的计数单位。如:5354千位上的5表示5个千,十位上的5表示5个十,它们表示的意义不同。易错点2:错误地认为所有计数单位之间的进率都是10。误区点拨:只有相邻的计数单位之间的进率是10,不相邻计数单位之间的进率不是10,如:一(个)和百之间的进率是100。