2020春冀教版二年级数学下册课件-第一单元-第3课时 线段的初步认识.pptxVIP

;;量一量。;用直尺测量。;（2）测量一段毛线的长。;毛线被拉直后，可以看作一条线段。;;用直尺测量下面线段的长度。;画一条5厘米长的线段。;;1．下面哪些是线段？(是线段的在括号里画“√”，不是的画“×”) (　　) (　　) (　　) (　　) ;2．用直尺测量下面线段的长度。 (　　) (　　) (　　);3．按要求画线段。 (1)画一条3厘米长的线段。 (2)先量出下面线段的长度，再画一条和下面线段一样长的线段。 ;画线段时以0刻度为起点，是几厘米的线段就画到几厘米的地方，也可以在0刻??和对应长度处先点两个点，再连接这两个点。;1．量一量下面各图形每条边的长。;2．先量一量下面彩色纸条的长度，再画一条同样长的线段。;3．用直尺画出一条长是6厘米的线段。;4．先用眼睛看一看，判断那条线段长，再用直尺量一量。;4．按要求画线段。 (1)画一条比5厘米短1厘米的线段。 (2)画一条比3厘米长1厘米的线段。;作 业 ;第4课时　用直尺测量线段的长;1;;2．下面哪些是线段？是线段的在(　　)里画“√”。;3．先看一看，再量一量，最后填一填。 　　　　　　 比一比①、②两条线段，(　　 )长。 ;4．先量一量下列图形每条边的长，再填一填。;第5课时　画一定长度的线段;1;;2．在距离 3厘米的地方画一个○，6厘米的地方画一个□，10厘米的地方画一个△。　);3．先量一量，再画一画。 (1)画一条和它同样长的线段。 (2)画一条比它长1 cm的线段。;4．估一估，(　　　　)离学校近，再把实际测量的结果填入括号中。;