2020春青岛版五年制数学二年级下册-第4单元 图形与拼组-单元课件.pptxVIP

;从图中你发现哪些数学信息？;长方形牌子和正方形牌子各做一个，怎样做呢？;怎样做一个长方形牌子呢？;明确长方形的特征：;明确长方形的特征：;明确长方形的特征：;怎样做一个正方形牌子呢？;明确正方形的特征：;;明确正方形的特征：;长方形的特征：;正方形是特殊的长方形。;不测量，直接写出其余各边的长度。;连一连。;判断。;在点子图上分别画一个长方形和一个正方形。;你能在方格纸上画出格数相同，但形状不同的长方形吗？试一试，与同学交流一下。;这节课你们都学会了哪些知识？;课后作业;;你知道这些物品上面的图形叫什么吗？;是什么形状的呢？;;;;;数一数，填一填。;填空。;把每组中，不是同类的图形圈起来。;把每组中，不是同类的图形圈起来。;下图中，大、小涂色部分都是正方形，空白长方形的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米。;这节课你们都学会了哪些知识？;这节课你们都学会了哪些知识？;课后作业;;你喜欢玩七巧板吗？;这些图形有什么特点呢？;这幅图是由哪些图形拼成的？;大树;大树;太阳;;你还想拼什么图案？并说一说需要什么图形。;数一数，填一填。;这些图案分别由哪些图形组成的？;;图形（ ）和图形A能组成一个长方形。;同步练习;这节课你们都学会了哪些知识？;课后作业