北师大版初中数学七年级《有趣的七巧板》优秀说课稿设计.docxVIP

《有趣的七巧板》说课稿 大田县第七中学 颜良久 指导教师 :大田教师进修学校 杜生池 说课内容： 《义务教育课程标准实验教科书·数学》（北师大版）七年级第四章第七节。 教材分析与处理： （一）教材的地位和作用： 本节课是一堂探究活动课，在课堂上可以充分调动全班同学的学习积极性，提高他们的学习兴趣，树 立他们的学习信心。通过小学教学中对三角形、正方形、平行四边形的认识及第一章《丰富的图形世界》 的学习，学生对图形的组合、分解有了一定认识，本章中的平行、垂直、角等有关知识，也为本节课的学 习打下基础。通过本堂课的探索、学习，也进一步巩固前面所学知识，也有益于体现数学魅力。 b5E2RGbCAP （二）教学目标： 1．知识与技能 : 通过七巧板的制作、拼摆等活动，进一步丰富对平行、垂直及角等有关内容的认识，积累数学活动经 验；能用适当的图形和语言表达自己思考的结果。 p1EanqFDPw 2．过程与方法 : 通过七巧板的制作与拼摆活动，培养学生动手动脑的能力及创新的意识。 3．情感态度与价值观： 通过自主愉快的合作学习活动，培养学生主动参与及合作意识；通过七巧板历史的介绍，激发学生民 族自豪感。 （三）教学重、难点： 重点：通过七巧板的制作、拼摆等活动，进一步丰富对平行、垂直及角等有关内容的认识，积累数学 活动经验；能用适当的图形和语言表达自己思考的结果。 DXDiTa9E3d 难