六年级上册语文素材23清贫微课脚本课内阅读指导冀教13.pptVIP

* 课内 阅读指导 革命者 清贫朴素 是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想,啊，记起来了，有的有的，但不算多 。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜……准备今年暑天拿出来再穿，那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？ 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！ （《清贫》第9-10段） 语言美 是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想, 啊，记起来了，有的有的，但不算多 。 这句话是方志敏用幽默的方式自问自答，也为后文“财产多”在什么方面设置了悬念。 “几套旧的汗褂裤”“几双缝上底的线袜”就是方志敏“唯一”的财产了，可见他的清贫，十分可敬！这又与前文他幽默地说自己“财产多”相互照应。 内容美 去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜……准备今年暑天拿出来再穿，那些就算是我唯一的财产了。 “清贫”是不追求物质享受；“洁白”是心地纯洁，一心为公；“朴素”是生活节俭。三个词从物质和精神方面揭示共产党员美德的内涵。这句话指出“清贫”这一品格的意义在于它是战胜困难、克敌制胜的法宝。 品德美 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！ 考试类型 1.读句子，读拼音，写生字 2.词语综合运用 3.句子练习 4.课文回放，完成练习 课文回放，完成练习 是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想,啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着———怕国民党军队进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿，那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？ 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！ 1. “齿冷”可以理解为 的意思，因为 。让“富翁们”“齿冷”“三天”，这里通过 的方式，更突显了“我” 。 2.片段中第一个问句是（ ），第二个问句是（ ）。 A.反问句； B.设问句； C.疑问句。 3.片段里提到的“我”的财产是什么呢？你怎么看“我”的“财产”呢？ 4.怎样理解最后一节？ 1. “齿冷”可以理解为 的意思，因为 。让“富翁们”“齿冷”“三天”，这里通过 的方式，更突显了“我” 。 技巧点拨：词语的理解要结合语境。要结合短文所表达的作者情感来理解词语的运用。 这是作者对国民党当大官的嘲讽 课文回放，完成练习 耻笑 幽默 对自己拥有清贫的精神而自豪 技巧点拨：设问句是有问题，接着说答案；反问句是只有问题，本身就是答案。 2. 片段中第一个问句是（ ），第二个问句是（ ）。 A.反问句； B.设问句； C.疑问句。 B A 3. 片段里提到的“我”的财产是什么呢？你怎么看“我”的“财产”呢？ 技巧点拨：抓住关键词来理解“财产”的指代的具体内容，通过“财产”的具体内容，来评价作者的品格。 答：“几套旧的汗褂裤”“几双缝上底的线袜”就是方志敏“唯一”的财产了，可见他的清贫，十分可敬！ 4. 怎样理解最后一节？ 答：“清贫”是不追求物质享受；“洁白”是心地纯洁，一心为公；“朴素”是生活节俭。三个词从物质和精神方面揭示共产党员美德的内涵。这句话指出“清贫”这一品格的意义在于它是战胜困难、克敌制胜的法宝。 技巧点拨：要理解“清贫”“洁白”“朴素”三个词的含义，还要结合整篇文章来理解作者所表现出来的品格。