六年级上册语文素材12百合花开微课脚本课内阅读指导冀教13.pptVIP

* 课内 阅读指导 坚持开花信念， 最终实现梦想 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” 在野草和蜂蝶的鄙夷嘲笑下，百合努力地生长着。终于有一天，它开花了。 （《百合花开》第8、9段） 修辞美 三个“我要开花”构成了排比的修辞，句式整齐,能增强语气,体现气势,强烈地表达出百合花对信念的执着。 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。 “我要开花”的三个理由都是为了坚持自己的梦想，这是对其他花质疑的最好回击。 内容美 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。 运用了“不管……不管……都”的句式写出了百合面对百草的鄙夷，毫不动摇自己的信念。 句式美 不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” 在野草和蜂蝶的鄙夷嘲笑下，百合努力地生长着。终于有一天，它开花了。 情感美 这花是信念的结晶，是心血的凝聚。这美丽来之不易，百合终于用花证明了自己的存在。 考试类型 1.读句子，读拼音，写生字 2.词语综合运用 3.句子练习 4.课文回放，完成练习 课文回放，完成练习 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” 在野草和蜂蝶的鄙夷嘲笑下，百合努力地生长着。终于有一天，它开花了。 1.段落中画线部分运用了 、 的修辞方法，写出了百合与自然环境 的坚韧性格，再现了百合 的形象。 2. “不管……不管……都……”写出了百合面对讥讽和劝告， ； 我们用它来造句： 。 3. 对于第二段话，你是怎么理解的呢？ 4.读了这两段文章，你认为百合的哪一点品质最值得你学习，为什么呢？ 1. 段落中画线部分运用了 、 的修辞方法，写出了百合与自然环境 的坚韧性格，再现了百合 的形象。 技巧点拨：要注意每种修辞的特点；要理解百合的性格特点。 抗争到底 课文回放，完成练习 拟人 坚持自己信念 排比 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” 技巧点拨：理解百合的性格特点；造句要用相同的格式来表达。 2. “不管……不管……都……”写出了百合面对讥讽和劝告， ； 我们用它来造句： 仍然毫不动摇自己的信念 不管刮风还是下雨，不管生 病还是劳累，老师都在辛勤的教育着我们。 3. 对于第二段话，你是怎么理解的呢？ 技巧点拨：百合的性格特点要结合前文所讲的内容来综合理解。 这花是信念的结晶，是心血的凝聚。这美丽来之不易，百合终于用花证明了自己的存在。 在野草和蜂蝶的鄙夷嘲笑下，百合努力地生长着。终于有一天，它开花了。