布艺文化与幼儿学习教育.docVIP

布艺文化与幼儿教育 柯桥区华舍中心幼儿园 陈淑君 布艺是我国一种古老的民间艺术。在幼儿园教学中引入“布艺” ，能让幼儿产生 丰富的构想力，给幼儿以真的启迪、善的熏陶、美的享受。但现在的幼儿生活在电 子时代，室内活动居多，从小和动漫、卡通为伴，在物质条件优越的孩子身上已很 少能看到带有民间色彩的东西。针对这一情况，我们立足地方产业特色，从幼儿的 发展出发，确立了以布艺为特色的园本课程开发与实践。 一、布艺教育促进幼儿全面和谐发展 1.培养了幼儿动手能力，丰富了真实的艺术体验。 布艺特色教学活动，扩大了幼儿的活动领域，幼儿在“看看说说、剪剪玩玩、想想做做、评评议议”的布艺创作过程中，掌握了布艺制作中画、剪、粘贴等布艺基本技能。我们中心园幼儿个个会制作布艺作品，他们在以布为材料的创作过程中真实地体验了创作带来的快乐。他们把那些平时的废布料，制作成各种精美的作品（用圆形和三角形的图形画布组成一幅黄绒绒的小鸡争食图；用碎布与其他材料组 成张牙舞爪的狮子、 背着竹竿钓鱼的小猫； 在分工协作与同伴配合下， 共同完成 “可爱的祖国”、“伟大的长城”；在教师指导下，将零布与废瓶装饰成躲在鸟巢中嗷嗷待哺的小鸟、可爱的小木偶等） ，看着手中一幅幅漂亮、童趣的布贴画和布艺作品，孩子们常常欣喜若狂。幼儿争相展示自己的作品，相互欣赏，对自己和他人的作品进 行点评。在布艺的创作、评价过程中，幼儿具有了初步表现