掌声教学实录第二课时及点评.doc

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2020-09-22 发布于四川
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掌声第二课时 T：同学们，今天我们学一篇新课文《掌声》。请大家把手举起来，跟老师一起书写课题（S书空，与T一起书写课题） T：请大家翻到第117页，先自己读这篇课文，提出生字和新的词语。 S读后提出生字和新的词语，教师在黑板上板书：小儿麻痹症忧郁犹豫慢吞吞歧视姿势热烈鼓励 T：黑板上的词语，请你们根据课本上拼音认读。 S读 T：谁来读一读这些词语？几个S读 T：“忧郁”不能读成“犹豫”。现在，我们一起来读一读。 S齐读。 T：这些词语有的我们听过，见过，说过。你知道哪些词语的意思，说说看。 S：我知道“歧视”就是瞧不起的意思。 S：我还知道“姿势”就是这个样子。（边说边