中考小说情节概括(教师版)——黎sir.pdf

个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 初三 学 科 语文 上课时间 2017 年 月 日 教师姓名 课 题 小说的情节概括指导与训练 1. 了解小说阅读中有关故事情节的相关考点及常见题型。 教学目标 2. 掌握回答此类题目的方法和技巧。 3. 提高概括小说情节的能力，从容应对中考。 教学过程 复习巩固 课内文言文检测： 《口技》 1、解释下列句中加点词语 (3 分 ) (1) 中间 力拉崩倒之声 间： ． (2) 不能名 其一处也 名： ． (3) 几欲先走 走： ． 答案：⑴夹杂 ; ⑵说出 ; ⑶跑 ; 2 、用现代汉语翻译下列语句 (4 分 ) (1) 宾客意少舒，稍稍正坐。 译文 ：( 直到这时， ) 客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。 (2) 虽人有百手，手有百指，不能指其一端 ; 译文 ：即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。 3 、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句 属于侧面描写的是 ( )(3 分 ) A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。 D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。 答案： B 《鱼我所欲也》 1．解释下列句子中加点词语的意思。（ 3 分） （1）乡 为身死而不受 乡： ． （2 ）今为所识穷乏者得 我而为之 得： ． （3 ）此之谓失其本心 本心： ．． 答案：（ 1）“乡”通“向”，从前。（ 2 ）通“德”，感激。（ 3 ）天性，天良。 2 ．把下列句子翻译成现代汉语。（ 4 分） （1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 译文：不只是贤德的人有这种思想，人人都有这种思想，贤德的人能够不丧失罢了。 （2 ）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉 ! 译文：不分辨是否合乎礼与义就接受优厚的俸禄，这优厚的俸禄对我有什么好处呢！ 3 ．下列对原文有关内容的 概 括和分 析 ，不正确的一项是 ( ) （4 分） A. 孟子从“鱼”与“熊掌”的选择联系到“生”与“义”的选择，自然通俗。 B. 孟子认为，人们可以忍受别人的羞辱去接受那些关乎性命的东西，合乎人性。 C. 孟子通过举例，告诫那些接受优厚俸禄的人也应该讲求“礼仪”，观点明确。 D. 孟子告诉人们，在面临各种各样的抉择时，应把正义放在首位，发人深思。 答案： B 仿写素材积累 : 1.请根据下面提供的情节和上联对出下联。 他忠心耿耿，为报知遇恩，为酬托孤意，六出祁山，七擒孟获，名成八阵图，鞠躬尽瘁，病死五 丈原。 上联：忠肝义胆，关云长华容义释曹孟德 下联： __________________________________________________________