三年级乘除法应用题练习.docxVIP

2013?年?7?月?18?日 来源：网络综合 【相关推荐】 【加入收藏】 百度推广 题以简单乘法应用题为基础的。理解乘法应用题的数量关系是解答连乘应用题的关键。连乘应用题可以用两种方 法来解答。不管用哪一种方法解答。都要根据其中两个条件，求出中间问题。再根据求出的中间问题和第三个条 件，求出题目的结果。为了检验结果是否正确，可以用另一种解法来检验。 【重点难点点拨】 本节知识的重点是比较熟练地用一种方法解答连乘应用题。 本节知识的难点是理解连乘应用题的数量关系，能用一种解法来检验另一种解法的正确性。 【典型例题示解】 例?1?学校买来?6?盒钢笔，每盒?12?支，每支?8?元，一共用去了多少元?(用两种方法解答) 分析一：由每盒?12?支，每支?8?元，可以求每盒要多少元?即?8×12=96?元，求一共用多少元?就是求?6?个?96?元是 多少? 解：?8×12×6 =96×6 =576(元) 分析二：由?6?盒钢笔、每盒?12?支，可以先求出一共买了多少支钢笔?即?12×6=72(支)。要求一共用了多少元?就 是求?72?个?8?元是多少? 解：?8×(12×6) =8×72 =576(元) 例?2?一辆自行车的价钱是?700?元，一辆摩托车的价钱是自行车的?5?倍。买?2?辆摩托车共多少元?(用两种方法解答) 分析一：先求一辆摩托车的价钱是多少元?即?700×5=3500(元)。再求买?2?辆摩托车的价钱是多少元?3500×2=70 00(元)。 解：?700×5×2 =3500×2 =7000(元) 分析二：先求买?2?辆摩托车的价钱是一辆自行车的多少倍?5×2=10?倍。再求?2?辆摩托车多少元?700×10=700(元) 解：?700×(5×2) =700×100 =7000(元) 【解题技巧传经】 在解答连乘应用题时，要注意审题，用两种方法解答时，要分清每一步是求的什么。如果要改变运算顺序，一定 要注意使用小括号。 【课本难题提示】 P101~P102?练习二十二 5.卖出铅笔多少支??10×7×6=42(支) ×5×3=450(本) ×3×3=144(人) +48=72(袋) 14.(57+24)÷3=27(人)?57+27=84(人) 思考题： 因为黄鸡比白鸡少?18?只，也就是白鸡比黄鸡多?18?只，又知道白鸡的只数是黄鸡的?2?倍，也就是比黄鸡多?1?倍。 因此可得出黄鸡的只数就是?18?只，知道了黄鸡的只数，三种鸡一共有多少只就好求了。 18+18×2+(18-13)=59(只) 【课后作业设计?20】 1.计算下面各题 1560÷(59-35)×7?25×38+150×3 (19+26)×14÷21?1254÷(85-63)÷3 2.列式计算 (1)338?除以?58?与?45?的差，商是多少? (2)400?减去?17?与?13?的积，差是多少? 3.应用题 (1)一张课桌?60?元，一把椅子?25?元，买?50?套这样的桌椅共需多少元? (2)一辆汽车每次可支?100?袋大米，每袋大米重?50?千克，如果这辆汽车运?8?次，一共可运多少千克大米?(用两种 方法解答) (3)东方红小学三年级有?3?个班，每班?45?人，四年级有?4?个班，每班?50?人。两个年级共有多少人?四年级比三年 级多多少? 【思维发散训练?20】 五个小朋友轮换在一张乒乓球桌上打乒乓球。他们打了?2?小时，平均每个小朋友打多少分钟? 【数学奥赛乐园?20】 在下面○里填上和左边不相同的运算符号，使算式成立。 63÷3+1=6○3○1?4+2+1=4○2○1 12-4-2=12○4○2?1×4+2×3=1○4○2○3 2.连除应用题 【知识要点精讲】 本节知识是在掌握了两位数除法和连乘应用题的基础上进行的。要求能理解连除应用题的数量关系，学会用两种 方法解答应用。进一步学习应用题的检验方法，即把已经算出的结果作为已知条件，进行逆运算，如果最后算出 的结果与题中的已知条件相同，说明解答正确。 【重点难点点拨】 本节知识的重点是掌握连除应用题的数量关系，能用一种方法解答连除应用题。 本节知识的难点是掌握连除应用题的结构特征，能用一种方法检验另一种解法。 【典型例题示解】 本节知识的重难点是列综合算式解答文字叙述。理解“和、差、积、商”的含义，正确运用先乘除后加减的运算 顺序列综合算式。解答应用题也是如此。 【典型例题示解】 例?1?480?除以?48?与?33?的差，商是多少? 分析：要求商，必须知道被除数和除数，被除数是?480，除数是?48?与?33?的差。由于要先算?48?与?33?的差，“48-33” 要用小括号括起来。 解：?480÷(48-33) =480÷15 =32 例?2?350?减去?50?乘?4?的积，得