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山神庙小学2013-2014学年度第二学期 骨干教师培养计划及措施 一、 指导思想： 为了进一步加大宵年骨十教师培养的力度，使骨十教师迅速成长，根 据学校教师培养的要求，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同 成长”为培养目标，遵循骨十教师成长的规律，采取全方位、多途径的培 养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨十教师队伍，为 学校教育教学的持 续发展奠定基础。制定本学期骨十教师的培养计划如下： 二、 培养目标： 通过理论学习、教学实践、信息技术运用、教育科学研究及专家指导 等形式，培养教师的教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运 用能力和教育科学研究能力。在一年内有一名教师成为总校级骨十教师， 争取三年内有一名教师成为县级骨十教师。 三、 培养对象及方式： （一） 培养对象 1、 45岁以下在职在编教师自愿成为被培养对象，向学校提交申请。 2、 学校对所有提交申请的教师重点培养、考察，根据相关条件选拔其 中的1?2名教师首先作为校级骨十教师培养。 （二） 培养方式 1、 专家进行讲授，指导； 2、 教师之间进行观摩和研讨学习； 3、 外出去听优质课，参与交流研讨； 学习-----好资料 4、教师自身边学习、边研究、边实践、边总结、边提高。 校级骨十教师选拔条件 1、 学历：大专或大专以上学历。 2、 师德修养： 爱党爱国、热爱党的教育事业。尽职尽责，能主动完成学校布置的 各项工作任务。 能建立民主、平等、亲密的师生关系。亲近差生，坚持正面教育； 尊重学生人格，保护学生身心健康，不体罚和变相体罚。 端正教育思想，积极钻研教学业务、改进教学方法，不加重学生课 业负担，发展智能，提高教学质量。 团结互助、平等待人、关心同事、助人为乐、诲人不倦。能开展批 评和自我批评。不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。虚心接受同 志的批评意见。 3、 基本技能 熟悉所教学科的课程标准，熟练掌握任教年级学科的教材内容， 能抓住教材的重点、难点。 能根据课程标准的要求、教材和学生实际制定教学计划，编写规 范、实用的教案。 能根据教学需要制作简易的教具、学具、课件，并使用之辅助教 学，课堂教学效果好。 能根据所教学科的特点，独立地组织好课堂教学。做到面向全体 学生，调动学生学习的主动性，启发思维，训练能力。对有特殊情况的学 生有个别辅导。 板书运用恰当，积极使用普通话。作业设计内容恰当、负担合理, 批改及时而正确，并根据反馈信息分析原因，调整教学活动，教学效果优 良。 4、教育科研 积极参加学校的教育教学科研工作。教育教学科研工作成绩突出， 在学校名列前茅。 近年内有教育教学科研论文获县级或县级以上奖项。 四、主要任务 强化十部队伍建设 认真学习邓小平教育理论和“三个代表”重要思想，学习教育方面的 有关文件精神，深刻领会“全教会”实质，深入开展关于教育思想、教育 观念的大讨论，结合学校实际，不断探索学校发展的新机制。并本着科学、 民主、高效的原则，不断完善各项规章制度。 建设一支高素质的管理队伍，抓好十部队伍的思想作风建设，从优秀 教师中培养选拔年轻十部，加强对十部的管理和监督，增强十部的责任意 识、全局意识和合作意识，建设一支勤奋、进取、团结、高效、廉洁的十 部队伍。为骨十教师队伍培养奠定有力基础。 加强科学管理，推进依法治校，以德治校。有计划地组织十部教师学 习有关教育法律、法规，贯彻落实教师职业道德规范。 优化教师队伍结构 优化教师结构，建设高素质教师队伍，是学校建设的永恒主题，是学 校可持续发展的重要基础和可靠保证，我们认真实施我校教师队伍建设三 项工程，即师德建设工程、源头工程、名师工程。 师德修养是教师整体素质的核心，它不仅制约着教师教书育人的水平， 而且直接关系到宵少年的健康成长，决定着素质教育的成败。我们要做到 “三抓、三用、三个提高”：抓学习，用科学的理论武装人，教师爱岗敬 业精神，依法执教意识显着提高；抓管理，用健全的制度约束人，教师道 德水平、文化修养显着提高；抓典型，用榜样的力量影响人，教师自我规 范的自觉性显着提高。坚决执行上级部门关于师德规范的具体要求，坚持 把师德要求纳入教师学期考核、年度考核，实行一票否决制。 教师队伍要从源头抓起，使新教师在较高起点上迅速进入角色。有计 划的开展宵年教师培养提高工作，制定阶段性的目标和要求，完善考核评 价体系，坚持“指导教师制”，切实搞好传、帮、带。每一名新教师要坚 定理想信念，加强政治学习，在各个方面制定明确的奋斗目标；热爱学生， 教师要用自己的爱心、诚心、细心、耐心去换取家长的放心。要全面关心 学生成长，争做学生爱戴、家长依赖的好教师；每学期要至少听课 20节 要用课堂教学常规要求和课堂教学基本要求规范自己。每学期做两节汇报 课，全面及时地反映自己的学习