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第6章绿色开形植物的生活史 第2节营券器官的生长  义务教育课程标准实验教材(北师大版生物学七年级上册)配套资源包 教学目标 教 学教材分析 导醌学情分析 航 教学过程  义务教育课程标准实验教材(北师大版生物学七年级上册)配套资源包 数学目标 知识: 1.解释植物体营养器官的概念,说明根、茎、叶的 一般功能 描述直根系与须根系的形态特征,以及它们各自 的形成。 3.识别根尖的各部分结构,理解其发育中的变化, 并说明根尖四个区的基本功能 4.识别叶芽的结构,理解叶芽各部分与枝条各部分 之间的发育关系。 5.区别茎与根在生长的方向性上的不同;指出叶的 般生长规律 back《航G  义务教育课程标准实验教材(北师大版生物学七年级上册)配套资源包 ■能力 1,通过观察、考察,培养学生的观察能力、 收集和利用课内外资料的能力、信息加 工能力和分析思辨能力。 2.通过讨论和描述,培养学生的思维想象能 力和语言表达能力。 3.通过开展探究活动,使学生掌握进行定性 实验和对照实验的一般方法;培养学生的 动手实践能力,创新能力和互助合作的能 力。 back《航》G  义务教育课程标准实验教材(北师大版生物学七年级上册)配套资源包 ■情感态度价值观 1.通过探究植物根系,认同植物对水土保持及 环境保护的作用。 2.使学生形成热爱大自然、爱护生物的情感, 理解植物在生物圈中的重要地位 3.通过观察根的生长与茎、叶的生长,使学生 树立事物是在不断发展的观点。 back《子  义务教育课程标准实验教材(北师大版生物学七年级上册)配套资源包 敏材分析 1教学重点: 1.了解根尖与芽的基本结构与主要功能。 2.理解根尖与芽的生长变化规律。 教学难点 1.根尖与芽的基本结构及主要功能之间的关系 2.理解根尖与芽的变化动态。 back〈导航〉Go  义务教育课程标准实验教材(北师大版生物学七年级上册)配套资源包 在单习了绿色开花植物的生活方式之 后,再來学习绿色开花植物的生活史,有助于 学生全面认识绿色开花植物,進确理解绿色开 花植物生命活动的规律, 本节主要包括植物营养器官的发生和生 长,根的发生和生长包括根系概况和根尖结 构与功能:茎叶的发生和生长包括芽的结构 与生长变化以及生长规律 本节内容安排2课时完成,第一课时学习 根的发生和生长。第二课时学习“基和叶的 生和生长 back《子  义务教育课程标准实验教材(北师大版生物学七年级上册)配套资源包 学情分析 ■在小学常识课里学生已经对幼苜的形成有所 了解;在生活中也积累了一些关于植物視 甚、叶的性知识现在在学习了细胞的知 识后,再來研究种子萌墩形成幼苜即有了经 验积累又有了知识储备,为教学活动的开展 莫定了基础 七年级的学生大多已选入青春期,他仉思维 活跃,动手能力强,好奇心、好胜心和自我表 现欲都很旺盛,语言衰达和交流合作能力也 有了很大的提高。这也为敏师开展探究性教 学提供了智力支持 back〈导航〉Go  数学过程 第6章绿色开花植物的生活臾 第2节营养器官的生长 (第1课时)  义务教育课程标准实验教材(北师大版生物学七年级上册)配套资源包 猜一猜: 如果在一棵小树干上做一个与 你身高一样的标记,几年后,这 个标记的位置可能比你更高吗?