福建学校卫生综合监督评价工作实施方案.doc

福建省学校卫生综合监督评价工作实施方案 为切实提高我省学校卫生工作水平， 根据《学校卫生工作条例》、《学校卫生综合评价》和《福建省 “十三五 ”卫生计生事业发展专项规划》 等相关规定， 推进学校卫生综合监督评价工作的开展，特制订本实施方案。 一、工作目标 在我省原有学校卫生综合监督评价工作的基础上， 2018 年 完成辖区内 70%以上学校的学校卫生综合监督评价； 2019 年完 成辖区内 90%以上学校的学校卫生综合监督评价； 2020 年全省 学校卫生综合监督评价实施工作覆盖率达100%。 二、评价对象 全省所有依法批准设立的普通中学、 中等职业学校、 全日制小学等。普通高等院校不纳入本方案评价范围。 三、评价内容及标准 （一）突发公共卫生事件管理。 学校是否建立突发公共卫生事件应急处理预案及报告制度。 每学年开展防控突发公共卫生事件宣传教育活动和应对演练的情况。 是否因校方责任引起突发公共卫生事件发生。 （二）传染病预防控制管理。 传染病疫情报告、晨检、学生因病缺勤登记、追踪、复课证明查验和新生入学接种卡、证查验 等制度是否建立。 学校卫生室或保健室设置情况， 学校卫生专业 技术人员或保健人员配备情况。 是否因校方责任引起传染病暴发流行。 （三）常见病与多发病管理。 学生健康体检档案情况，学生 常见病与多发病防治计划和措施， 每学年实施 1 次学生健康体检。每学期开展 1 次健康生活方式、 营养、慢性病预防知识教育和预防近视专题等宣传活动。校医院、卫生所、卫生室、医务室等是否有《医疗机构执业许可证》 。 （四）生活饮用水卫生管理。 集中式供水应依法取得卫生许 可证，供应的饮用水水质应符合卫生要求， 是否因校方责任发生 校内生活饮用水污染事故。 是否建立供水卫生管理制度， 涉水产 品是否符合相关卫生要求，是否配备专（兼）职供水人员。二次 供水蓄水设施每学年至少清洗、 消毒 1 次，分散式供水有卫生安 全防护设施并对水质进行消毒。 （五）教室环境管理。 每间教室内最少设 2 种不同高矮型号 的课桌椅，并且每人 1 席。黑板无破损、无眩光。教室单侧采光 光线应从座位左侧入， 双采光主采光窗应设在左侧。 教室的灯管 垂直黑板，使用控照式灯具， 不宜用裸灯。 教室室内环境监测频 率每 2 年监测 1 次以上，监测报告是否在有效期内。 （六）生活环境卫生管理。 教学楼每层设厕所，室内厕所有 洗手设备，独立设置的厕所与生活饮用水水源和食堂相距 30 米 以上。学生宿舍是否建立卫生管理制度，男、 女生宿舍应分区或 分单元布置， 不设在地下室或半地下室， 保证通风良好和学生一 人一床，宿舍内设有厕所、盥洗设施。 （七）公共场所卫生管理。 学校公共浴池、游泳馆是否依法取得卫生许可证， 从业人员是否有健康证明， 卫生管理制度是否健全，通道及卫生设施应定期消毒、保持清洁、无异味。学校体 育馆、图书馆应保持馆内整洁卫生， 禁止吸烟。学校每年请检测 机构对上述场所进行卫生监测 1 次以上。 得分 85 分及以上，学校卫生等级为优秀；得分 60-85 分， 学校卫生等级为合格；得分 60 分以下（不含 60 分），学校卫生等级为不合格；《学校卫生管理评价记分表》 （附件 1）中带 ** 关键指标不合格的，或受到行政处罚、 有关部门通报批评的， 将直接评价该校的学校卫生不合格。带 * 重要指标不合格的，本项目不得分。学校卫生等级不合格的学校不得参与文明校园的评选。 四、实施主体 学校卫生综合监督评价工作， 由当地卫生计生行政部门会同学校教育行政主管部门共同组织实施。 五、进度安排 第一阶段：摸底补录阶段。 2018 年 6 月 30 日前，各地应对 现有的信息进行核实和分析， 确保学校本底数据真实、 准确。对 学校卫生被监督单位的信息按照 2015-2017 年度开展的实际情况 进行补充填报（注： 2018 年版的学校卫生被监督单位信息卡中 已新增 “学校卫生综合监督评价情况 ”的信息模块，详见附件 2）。第二阶段：开展评价阶段。 2019 年 11 月 30 日前，各地应 按照工作目标要求， 结合实际情况， 开展学校卫生综合监督评价， 并及时登录国家卫生计生监督信息报告系统进行网络填报。 省卫生计生行政部门和教育行政部门将进行联合督导。 第三阶段：查缺补漏阶段。 2020 年 6 月 28 日前，各地应对 本辖区内的学校卫生综合监督评价工作开展情况进行督导， 查缺补漏，对未按照要求完成的单位要督促其按期完成。 第四阶段：收尾总结阶段。 2020 年 10 月 30 日前，各地应按照工作目标要求， 对学校卫生综合监督评价工作进行总结评估，分别向卫生计生行政部门和教育行政部门报送工作总结。 六、工作要求 （一）各级卫生计生、 教育行政部门要按照本方