2018年浙江高考卷作文名师解读.doc

2018年浙江高考卷作文名师解读 真题展示 浙江大地，历史上孕育过务实、经世致用、知行合一等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。 在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。 作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。 【注意】①立意自定，角度自选，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 名师解读 一、命题特点 2018年高考浙江卷作文题沿袭了往年“门与路”“作品与人品”“虚拟与现实”“人一生要读三本书”等作文题立足现实、注重文化的特点，同时具备以下新亮点： 1.“浙江味”十足：从浙江大地、浙江思想、浙江精神、浙江文化、浙江故事，到浙江学子，作文题材料处处不离浙江，显示了浓郁的地方特色。 …… 二、审题指导 2018年高考浙江卷作文题材料由三小段文字组成。 第一小段，从过去到现在，明确了“浙江精神”的具体内涵。在古代，“浙江精神”具体体现为以阳明心学为代表的“知行合一”（认识事物的道理与在现实中运用此道理是密不可分的）和顾炎武、黄宗羲为代表的“经世致用”（学问必须有益于国事）等；在新时代，“浙江精神”则体现为习总书记概括的“干在实处、走在前列、勇立潮头”。 第二小段，是对第一小段的补充。即在浙江精神、文化的滋养下，浙江故事与传奇代代有书写。这可以说是对“浙江精神、文化”的作用（效果）的明示。 第三小段…… 三、素材航标 1.求真务实 东汉时，会稽上虞（今浙江绍兴上虞）人、哲学家王充对虚妄迷信的谶纬之学、虚论惑众的经学之风给予了严厉的批判。他主张认识必须以事实为对象，同时以效验来证明，做到“订其真伪，辩其实虚”，使主观认识与客观事实相符合。南宋时，几次大的移民潮带来大量的外来文化和思想，但浙江学者不迷信权威和经典，总是结合生活现实提出自己的观点，宏扬“求真、独立”的科学精神。永嘉学派代表人物叶适曾说：“物之所在，道则在焉。”他指出，必须从具体事物中总结出规律和原则来。永康学派同样强调学术的目的在于经世致用，需要总结历史经验，探讨有关国计民生的实用之学。其代表人物陈亮就主张从实践的结果看待是非，判定能否，“人才以用而见其能否，安坐而能者不足恃也。兵食以用而见其盈虚，安坐而盈者不足恃也”。到了明代，浙江学者王守仁创立心学，鼓励人们摆脱理学的束缚和教条的蒙昧性，主张知行合一，对主体精神和人的自我意识大加肯定，再次彰显了浙江精神中务实、自觉的理性。此后，黄宗羲以其朴素科学性和民主性的思想，成为明清之际思想解放的重要代表。到了近代，龚自珍“不拘一格降人才”的呼吁，马一浮“默然不语，其声如雷”的诤言，都体现了浙江学人一以贯之的“求真务实”的文化基因。 …… 备考启示 应该说，2018年高考浙江卷作文题有点出乎大家的意料。它依然有效地远离了押题的魔咒，规避了“友爱、忠诚、善良、坚忍、爱国、包容”等常规押题关键词，但又不完全与之脱离干系，毕竟，由母命题“浙江精神”延伸出的子命题涉及面很广；它打破了以往偏重于“A与B”之间逻辑思辨的话题模式，打破了明确只写论述类文体的格局。基于此，高考作文题材料千变万化，同学们不能依靠押题，而应夯实根基，做好平时所能做的一切准备工作。 1.向外 （1）多读时评类文章。高考作文往往要求考生对一些社会现象做辩证的思考、分析、演绎，对此，两耳不闻窗外事的书生不足以应对，他们写不出“大我”“大气”的文章。一个人的阅读史就是他的精神发育史。读时评类文章，不仅是为了开阔视野，了解国事，更重要的是以它为本，训练思维能力。通过细细阅读时评，学习从材料中提取观点，再从原因（社会、历史和个人、外部和内部、主要和次要、客观和主观）上条分缕析地进行阐述，最后提出解决问题的方法的行文方法。 ?审 题? 在第37讲中，选用的作文案例是“生活的常态”，题目中所给的三段材料分别给出了生活常态的三种情况，是并列的，目的是给考生以启发，引出学生自己对生活常态的认识。 今年的作文题是围绕核心概念“语言”来展开的，狭义的语言是人类的一种交际工具，是人们进行沟通的主要表达方式。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。语言就广义而言，是采用一套具有共同处理规则来进行表达的沟通指令，指令会以视觉、声音或者触觉方式来传递。因此，广义的语言文字还包括音符、图画、数学符号等。语言不仅是人类的沟通方式，动物也有自己的语言。 今年这则作文题也给了三段材料，分别从三个方面来讲语言。第一段以“花”、“鸟”为例讲“生活中处处有语言”，告诉考生“语言”不是人所独有的，花有，鸟有，处处有，显然，采用的是语言的广义概念。启发学生要打开思路，不要局限于写人的语言。 第二段讲“不同的语言打开不同的世界”，进一步拓宽了语言的外延，帮助学生打开