诗歌鉴赏 意境意趣.ppt

是诗人的主观思 想感情与诗中所描绘 境的生活图景有机融合 而形成的一种耐人寻 味的艺术境界。 醉蓟 计钦 對选慧肉一詞 素 二、意境 开启诗歌艺术 意境 由意象构成的,在整体上耐人寻味的诗歌 艺术境界。 举例 泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去 寒波澹澹起,白鸟悠悠下 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦 马,夕阳西下,断肠人在天涯 【提问方式】 ·这首诗描绘了一种怎样的意境? 【提问变体】 这首诗为我们展示了一幅怎样的画面?这首诗描写了什 么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀? 【答题方法点拨】 意境,它包括景、情、境三个方面。答题时三个方 面缺一不可。诗中意象是熔铸诗人思想感情的事物,分析 诗歌形象,要根据诗歌描写的具体物象和画面,识别其性 质,在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意 义。1、找出描写诗歌形象的词语;2、概括形象特点;3、 理解形象中寄予作者的情感。 【答题步骤】 具体答题分为三个部分:第一部分,考生应该 用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来。这里 有两个要点,一是用自己的语言,切忌直接引用 是要描摹出主要的景物,不必每句、每个景物都 写到,但要写到主要的景物,语言力求优美。第 部分,应在描摹出图景后,用一句简练的话语概括 这些景物所营造的情境的氛围特点,或幽静,或萧 瑟,或生机勃勃,或孤寂凄清,或雄浑壮丽,或沉 郁忧愁,或和谐静谧,或开阔苍凉,或高远辽阔等 等。第三部分,根据这首诗情境氛围的特点再来谈 诗人的思想感情 常见意境术语举例 雄浑壮丽壮阔苍茫苍凉悲壮 闲适恬淡清幽明净明丽清新 萧疏凄寂幽僻冷寂清冷幽静 高远深邃淡雅幽远安谧美好 意境举例 明月松间照,清泉石上流。 大漠孤烟直,长河落日圆。 采菊东篱下,悠然见南山 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 【答题示例】 阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(05年全国卷1) 春行即兴李华 宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。 芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。 提问:古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端。 请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。 【参考答案】这首诗写了作者“春行”时的所见所闻:有 草有水,有山有树,有花有鸟,可谓一句一景,且每个画 面均有特色(步骤一)。但诗不是纯粹写景,而是景中含 情,情景交融(步骤二)。诗中“花自落”“鸟空啼”之 景都显现出了山的宁静,从中更透出一丝伤春、凄凉之情 步骤三) 阅读下面这首诗,然后回答问题 送魏万之京李颀 朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河 鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。 关城树色催寒近,御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处。空令岁月易蹉跎。 【注】关城:潼关、函谷关。砧声:捣制寒衣的声音。 ·提问:首联、颔联的哪几个词表达了季节的怎样的特征 (离别的环境)?从中又表达出诗人送别的什么情绪? 【参考答案】“微霜”、“鸿雁”点出了送别时深秋 时节萧瑟的气氛,从中表达出诗人送别的悲愁难抑, 黯然神伤的情绪 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 这幅枫桥夜泊图的情调是孤寂的, 但由于作者丰富、浓烈的设色和兴致盎然 的景物描绘,并不引人进入“愁”境,反 而能使人得到一种美感