记叙文阅读之记叙人称.ppt

记叙文阅读之记叙人称  目録 课程引入 技巧讲解 学以致用 回顾反思  学习目标 1.了解不同记叙人称的含义及优缺点 2.掌握第一、第二、第三人称的作用 3.通过题目练习熟练掌握答题方法及技巧  、课程引入  断章 卞之琳 你站在桥上看风景 看风景的人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦  换个角度,你就成为了别人眼中的风景 那么,在记叙文当中,我们又应该如何来切换视角呢  2技巧讲解  常见题型 1作者主要用第X称,这样写的好处是什么? 2这篇散文,作者从你的角度来抒予发情感,有什么作用 3本文主要采用了哪种叙述人称?其作用是什么? 4文章对X的称呼大多用第三人称,而在x中却有两处用了第二人称,这 样写有何作用? 5文章在人称的使用上有什么特点?这样写有什么作用  述的人称,实质上是作者叙述时的观察点、立足点问题,也就是叙述 一个人、一件事时,是以作者自己的角度来写,还是以他人的角度来写 般来讲,记叙文中叙述的人称必须一致。无论用第一人称“我"叙述,还 是用第三人称“他”叙述,都要通篇一致,一般不宜随意转换,但有时作 者可根据写作的需要来转换人称。了解每一种人称的作用,才能明确答题 的方向。记叙文中使用的人称不同,其表达作用也不同,阅读中应仔细体  人称的变化往往意味着表达方式的转变,意味着作者情感的变化,所以分 析人称的时候,就不能忘记这两个方面的分析角度。我们熟悉了这个知 识点,还得充分理解文章的情感和表达方式的转换,准确识别相应的人称 以及它所承载的思想情感。需要特别提醒的是,理解人称干万不能够脱离 文童,一定要结合具体的内容,准确扣住作者的议论抒情文段进行