外研版九年级英语上册 Module 10 unit1 I have some photos that I took in Australia last year.教案 (6).docVIP

PAGE PAGE 1 Module 10 Australia Unit 1 I have some photos that I took in Australia last year. 教学设计 课题 Module 10 Australia Unit1 I have some photos that I took in Australia last year. 是外研版九年级上册第十模块第一单元的内容，该课型是旅游话题下的一节听说课。 教材分析 该模块的内容和旅游有关，与学生的生活联系紧密。近年来随着中国经济的发展和人们生活水平的提高，旅游成为人们关注的一个热点，越来越多的家长利用假期带领学生到各地观光旅游，因此，本模块的内容是学生熟悉并且感兴趣的话题。通过本模块的学习，学生能够询问他人的旅游经历并向他人介绍自己的旅游经历。能够掌握that引导的定语从句的用法，能够了解并学会如何描述某一地方的风土人情，从而更好地与他人交流。第一单元以澳大利亚为话题，介绍了澳大利亚的景点和文化，课文内容新鲜有趣，学生容易产生兴趣。 学情分析 本节课的授课对象是九年级学生，本文所涉及的内容是生活旅游，大部分学生都会有过旅游的经历，所以学生容易接受并理解文章。九年级学生有一定的英语基础知识和听说能力，正在逐渐向读写过渡。但是学生对澳大利亚的了解不多，所以输入大量的有关澳大利亚的信息是必要的，本模块涉及的语法内容是that引导的定语从句，大部分学生对于定语从句还很陌生，所以在授课过程中引导学生关注定语从句的使用，同时，让学生充分的感知并操练that引导的定语从句是有必要的。 教学目标 语言知识目标 词汇目标：要求掌握：名词：sheep, hat, fly, scissors,wool, diary, ant. 形容词：central, magical,northeast; 动词：keep,hate,brush; 短语： according to, keep sb./sth. away, keep a diary, brush sth. off sth. 语法目标：能初步感知定语从句，初步理解定语从句的结构及含义。 重点句子：I have some photos that I took in Australia last year. My teacher asked us to choose a country (that) we want to visit. They wear special hats that keep the flies away. The scissors that they are holding are used to cut the wool off the sheep. I hate the ants that were all over the place. （2）语言技能目标 听：通过听力练习，学生能够听懂托尼与爸爸之间以照片的形式谈论澳大利亚景点及文化的对话；能辨别对话中所描述的细节信息。 说：能够比较自如地谈论有关“旅游”的话题，能够简述某地的位置、天气及风土人情。能流利地朗读对话，并能理解对话的意思，同时能根据对话回答几个简单的问题。能询问他人的旅游经历；能向他人介绍自己的旅游经历。 （3）学习策略目标 运用5E教学模式，教师创设情境，通过小组合作、讨论等活动为口语输出铺垫语言；设置任务通过活动来完成对对话内容的理解以及掌握语言结构。 （4）情感态度目标 培养学生对世界各国自然和文化的兴趣。了解澳大利亚的风土人情的同时，也了解中国的锦绣河山，增强学生的爱国热情。 教学重点： 训练学生的口语表达和听力技巧。感受定语从句在语言中的运用，能够用定语从句描述自己喜欢的地方。 教学难点： 难点：如何运用所学的短语和句型介绍自己的旅行经历。 教学准备 照片、微课视频，乐课软件、配音软件、iPad 等。 教学过程 一．Expect预习感知 Step 1: Check the preview Now look at the screen and let’s check the preview together. 【设计意图】通过让学生课前自主学习，基本掌握本单元的重点词汇和短语,为后面理解对话文意扫清障碍。 二．Engage情趣引入 Step 2: Lead-in Enjoy a piece of video about Australia. Have a discussion about Australia. Enjoy some beautiful pictures ,at the