鲁教版九年级英语Unit1 When was it invented_ 预习学案（无答案）.docxVIP

Unit1 When was it invented? Period 1 Section A 1a-2d 知识与能力目标： 1、识记、运用本部分重点词汇、短语； 2、能够熟练运用句型Who was it/were they invented by? /What is it/are they used for?. 学习重点：熟练掌握本课时词汇、短语、相关句型及用法。 学习难点：运用一般过去时的被动语态来讨论发明物的发明时间、用途及不规则动词过去分词的变化。 预习案 Task1 预习1a-2d，补充完成下列短语 1.带灯的鞋子 2.用来做…… / 3.……的样式___________________ 4. 想出，想起 5.乐意效劳 6.这样伟大的一项发明 7.在我们的日常生活中 8.在那时 Task2 翻译完成下列句子 我认为电视比汽车更早被发明。 2.我想它是在1876年被发明的。I think it 1876. 3.但是在那个时候，它并没有被广泛地运用。 探究案 探究活动一：仔细观察下列词语，看看每个词语有什么不同 Who invented the telephone? Columbus discovered America. I am looking for my bike, but I may not find it. 【 探究总结】 invent “发明” 发明的东西是从前没有的 discover “发现” 发现的事物是本来存在的或是有人知道的 find “找到” 指寻找的结果 【针对练习】选词并用其适当形式填空，（invent, discover，find） 1.When was the stream engine（蒸汽机） _________ ?2.I can’t ___________ my bike, I’m looking for it.?3. Recently they have a comet(彗星). 探究活动二： I think the TV was invented before the car. invent v. 发明→ ________ n. 发明家→ ___________ n. 发明 【针对练习】 Edison , a great _____________, __________over 1’000 __________ all his life. (invent) 探究活动三：通过预习本节内容，你能写出被动语态的基本结构吗？ 一般现在时态的被动语态的基本结构 一般过去时态的被动语态的基本结构 训练案 1.They set up this school last year.(改为被动语态) This school_________ _______ _______ by them last year. 2. They grew tea plants here a few years ago. (改为被动语态) Tea plants here by them a few years ago. 3. He brought his homework to school very late. (改为被动语