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《解决问题》整理与复习
一、简单应用题
【含义】简单应用题是由两个已知条件好一个问题组成，只用加、减、乘、除法一
步运算来解答的问题。各种应用题都是在简单应用题的基础上组成的。
【解题思路和方法】先分析题目中的已知条件和问题之间的数量关系，再根据四则
运算的含义，选择合适的运算方法进行计算，求得答案。
题型练习：
1、同学们植树，每人植树 6 棵， 5 名同学共植树多少棵？
2、一辆汽车 6 小时行 352 千米，平均每小时行多少千米？
二、复合应用题
【含义】复合应用题一般由三个已知条件和问题组成，解题时需要两步或者两步以
上的计算才能解决。
【解题思路和方法】复合应用题的解决常用的方法是分析法、综合法以及用图表法
（画线段图）。
题型练习：
1、学生夏令营组织行军训练，原计划每小时走 3.75 千米， 3 小时走完，实际每小时
走 4.3 千米，实际多少小时走完？
2、某工厂有煤 160 吨，原来每天烧 1.5 吨，烧了 20 天后，由于改进了锅炉，每天只
烧 1.3 吨。剩下的煤还可以烧多少天？
三、典型应用题
（一）般典型应用题
1、平均数问题
【含义】求平均数是把几个大小不等的数合并起来再平均分一次，使他们成为相等
的几份，求一份是多少。
【数量关系】总数量÷总份数 = 平均数
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【解题思路和方法】找出总数量与总数量相对应的总分数，再用总数除以总份数。
题型练习：
（1）某钢铁厂前 3 天平均每天每天炼钢 851 吨，后四天共炼铁 3600 吨。求这一周
平均每天炼钢多少吨？
（2 ）某班有 50 名学生，期末数学考试有 2 名学生因病缺考，这时全班平均成绩是
95 分。后来这这两名学生补考，分别得 98 分和 92 分。这个班的平均成绩是多少？
2 、 归一问题
【含义】 在一组 已知的对应两中，隐藏着一个固定不变的“单一量” ，在解题时，
先求出一份是多少（即单一量） ，然后以单一量为标准，求出所要求的数量。这类应用题
叫做归一问题。
【数量关系】 总量÷份数＝ 1 份数量
1 份数量×所占份数＝所求几份的数量
另一总量÷（总量÷份数）＝所求份数
【解题思路和方法】 先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。
题型练习：
(1) 5 支铅笔要 0.6 元钱，买同样的铅笔 16 支，需要多少钱？
(2) 3 台拖拉机 3 天耕地 90 公顷，照这样计算， 5 台拖拉机 6 天耕地多少公顷？
(3) 5 辆汽车 4 次可以运送 100 吨钢材，如果用同样的 7 辆汽车运送 105 吨钢材，需
要运几次？
3 、归总问题
【含义】 解题时，常常先找出“总数量” ，然后再根据其它条件算出所求的问题，
叫归总问题。所谓“总数量”是指货物的总价、几小时（几天）的总工作量、几公亩地
上的总产量、几小时行的总路程等。
【数量关系】 1 份数量×份数＝总量
总量÷ 1 份数量＝份数
总量÷另一份数＝另一每份数量
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【解题思路和方法】 先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。
题型练习：
(1) 服装厂原来做一套衣服用布 3.2 米，改进裁剪方法后，每套衣服用布 2.8 米。原
来做 791 套衣服的布，现在可以做多少套？
(2) 小华每天读 24 页书， 12 天读完了《红岩》一书。小明每天读 36 页书，几天可
以读完《红岩》？
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