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《机械设计基础》教案
教学内容: 第十章
第一节 带传动概述
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机械设计基础 - 教案
第 20 次课 1 学时 授课时间 45 分钟 教案完成时间 30 分钟
第十章 带传动
课题 (章节) 第一节 带传动概述
教学目的与要求:
1、了解带传动作为一种常用传动形式,其基本组成;
2、了解带传动的类型;
3、掌握带传动与其它传动形式相比较的特点;
4 、掌握带传动的失效形式
5.摩擦带传动的受力分析
教学重点、难点:
重点:掌握带传动与其它传动形式相比较的特点;带传动的失效形式。
难点:摩擦带传动的受力分析。
教学方法
1、课堂讲授;
2 、与学生互动,带着问题学习;
3 、运用实例讲述
课堂练习、作业:
1. 什么是有效拉力?什么是初拉力?他们之间有何关系?
2. 带传动的弹性滑动和打滑是怎样产生的?他们对传动有何影响?是否可以避免?
参考文献
《机械设计》,邱宣怀主编, 高等教育出版社 2007
《机械设计基础》,朱东华主编,机械工业出版社, 2007
《机械设计基础》,孟玲琴主编,北京理工大学出版社, 2007
课后小结:
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机械设计基础 - 教案
教学进程:
教学内容 教 学 活 时间
动
【复习上一节课内容】复习键连接的重要知识点 5 分钟
【新课讲授】
一、 带传动的组成及传动原理
(1)组成:主动轮,传动带,从动轮
(2 )传动原理: 利用两轮直接接触产生的摩擦力来传递运动和动力
的一种机械传动。
(3 )传动条件:两轮产生的摩擦力矩要大与从动轮的阻力矩。
二、带传动的特点
⑴ 结构简单,使用维修方便,成本低。 讲述 10 分钟
⑵ 传动噪声小,平稳,减震。
⑶ 过载时,两轮接触处会打滑,因而可防止薄弱环节零件的损坏,
起到安全保护作用。
⑷ 不能保持准确的传动比。
⑸ 寿命短,需要安装张紧装置。
三、带传动的分类
(1)根据工作原理不同, 分为两种 (如图 5-1、5-2 所示):
1)摩擦型带传动; 2 )啮合型带传动。
10-1 摩擦带传动
10-2 啮合型传动
结合实
(2 )根据传动方式的不同,分为交叉传动、半交叉传动
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