新教材素养突破人教必修第一册课件：WelcomeUnit1.3.docx

Section IK Discovering Useful Structures Grammar —八种基本句式 i曲胡II川川川川川川川I i曲胡II川川川川川川川I删川川川川II川川I川皿川川川川川h 语法 讲 ?难 点透析 滋滋滋滋% ［新知导引］ 诵读下列例句并感知画线部分的共性 ■（教＜P2）My name is Amy. ?（教＜P3）A boy meets a airl during a break. ?（教材P6）My 贝um bougbt 贝cancw dictiQiMi% （教＜P6）We must act. 5 ?（教＜P6）The teacher found the classroom empty. 6. There are 66 students in our class. ［共性呈现］ 句1是“主语+系动词+表语”结构。 句2是“主语+谓语（及物动词）+宾语+状语”。 句3是“主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语”。 句4是“主语+谓语（不及物动词）” o 句5是“主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语”。 句6是There be...句式。 ［语法精释］ —'分清旨子成分 根据英语词汇在英语句子中的地位和作用，英语句子的成分 可分为主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语、同 位语及独立成分等。 主语：表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名 词、代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。 The teacher is very kind to us. 老师对我们很好。 I don't like pop music. 我不喜欢流行音乐。 谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征，由动词或动 词短语充当，位于主语之后。 We have finished our work already. 我们已经完成了工作。 I will wait for you at the school gate. 我要在校门口等你。 表语：表示主语的身份、性质、状态和特征，一般由名 词、形容词或相当于名词、形容词的词、短语或句子充当，位于 连系动词之后，与连系动词一起构成句子的谓语。 ?He looks very an淇y.他看上去很生气。 ②She is a clever曲rl.她是一位聪明的女孩。 宾语：指动作所涉及的人或事物，一般由名词、代词或相 当于名词的词组或句子充当，位于动词之后。 He wrote many plays?他写 了许多剧本。 She loves swimming.她喜欢游泳。 宾语补足语：用来对宾语进行补充和说明，一般由名词、 非谓语动词、形容词等充当。 I've never seen her dancing. 我从未看见过她跳舞。 I wish you a happy weekend. 我祝愿你周末愉快。 定语：对名词或代词进行修饰、限制或说明，一般由形容 词、名词、代词、数词、介词短语、非谓语动词及句子等充当， 位置可在所修饰的词之前，也可在所修饰的词之后。 It's an interesting story. 那是一个有趣的故事。 Do you have time to help us? 你有时间帮助我们吗？ 状语：用于修饰动词、形容词、副词、短语或整个句子 等，一般由副词、介词短语、非谓语动词短语或句子充当。 ①We like English very much. 我们非常喜欢英语。 @Her uncle lives in Canada. 她叔叔住在加拿大。 ?She was lying in bed reading. 她躺在床上看书。 同位语：若两个语法单位指同一个人或事物，并且句法功 能也一样，那么后一项称为前一项的同位语。 ?We students should study hard. 我们学生应该努力学习。 ②Li Hua, a middle school student, comes from the USA. 李华是一名来自美国的中学生。 二\八种基本句式 句子成分构成了英语中各种各样的句子，其实英语中最基本 的句式只有八种，其他各种句式都是由这八种基本句式演变而 来。八种基本句式如下： 主语+谓语（不及物动词）； 主语+谓语（及物动词）+宾语； 主语+系动词+表语； 主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语； 主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语； 主语+谓语（不及物动词）+状语； 主语+谓语（及物动词）+宾语+状语； ?There be... ［句式一］主语+谓语（不及物动词） 该句式常用来表示主语的动作或状态。其特点为：句子的谓 语动词能表达完整的意思，这类动词叫作不及物动词，后面可以 跟副词、介词短语、状语从句等。 How time flies!