紧扣主题作文辅导.ppt

紧扣主题作文辅导  学生周报·教师版2013年第4期本期024元《订全年5M元《机元快速充值》 本期内容介绍 建立良好的师生关系的方法 建Q润晒生天数回话 学师是人类灵魂的工程师,教育好每一位学生是教师的责。学生是教育活动的对象 和主体,他教育舌动中的主体状态又直接旱銄向到教育效果。字生是有忘展能的 尢其是中学阶段,是人一生中心快速成剽时期和生理育的盛时期,学生身 心发展还效于化中:具有极大的可塑性。教币面的是充莉生 做一名幸福的班主任 塑B班王任 的如父母,付出的时候不求回报,工作中,用心钱有快乐,不求回书就幸福 三 成就是在快乐、幸福中获得的v作为志师尤其是班主任,我感到白己轰任的锺重大,当 班主任以来我量大的感受是累:说到当班主任的幸福感应该是苦尽甘来吧!怎拌儆 名幸福快乐的班主任?丁榕志师说过“班主任的快乐、幸福是蟲立 中学作文之我见  学生周报教师版2013年第4明 字号全屏两读分享到:6回团因更多 小议考场作文的点题扣题技巧 作者文 写作文,不同于文字创作,用“戴看锊铐跳舞”来形容考生考场作文可谓形彖而熨 帖。这个比嗡口经邢地告诉大家;考场作文是一种选拔入才的考试,它有自己的潜规 则,不可能让考生信马由缰、天马行空。但是,只要我们认直地去亩题,点好题,也能 写出一篇得分转高的文章来的。在考场作文中有这样一种现象:有些学生的作文写的不 错,语言优美、文笔清秀,但是得分并不高。(剩余2466字) 阅读整篇文章  小议考场作文的点题扣题技巧 写作文,不同于文学创作,用“戴着镣铐跳舞”来形容考生考场 作文可谓形象而熨帖。这个比喻已经形象地告诉大家,考场作文是 一种选拔人才的考试,它有自己的潜规则,不可能让考生信马由缰、 天马行空。但是,只要我们认真地去审题,点好题,也能写出一篇 得分较高的文章来的。在考场作文中有这样一种现象:有些学生的 作文写的不错,语言优美、文笔清秀,但是得分并不髙。之所以出 现这种情况,是因为文章中没有明确地点明主题,读过一遍给人主  题不明的感觉。还有一部分同学作文跟着感觉走,一路写下去,下 笔千言,要么与主题若即若离,要么离题万里。这说明这些同学不 会“点题”。可想而知,在阅卷老师的阅卷任务很大的情况下,不 可能把每一份作文都能深入的研究,毕竞他们是在完成阅卷任务而 不是在搞文学研究。所以我们应顺应考试之需,作文的主题要显明, 让阅卷老师一读便知文章的主旨。  那么何为“点题”呢,所谓点题就是在关键处用一两句话点明题 意这样就可以使文章中心更突出,鮮明,给人留下深刻的印象,取 悦阅卷老师。”点题”不仅是作文的基本要求,也是考纲的棊本要 求。那么作文中如何点题呢? 那么,同学们的作文就要尽量写得醍目些、明朗些,而点题是作 文酲目、明朗的最大特征,所以,我们必须学会点题的一些基本方 法或技巧。  典型完整结构展示 幸福的滋味 真正的幸福,是从生活中捕捉幸福。 (优点:开门见山,直接点题)  个微笑的快乐 一个微笑的快乐让我感到幸福。 清风拂面,伴有草的清香。原谅他人释然让 我感到幸福。从前的丝毫不让人使我在抑郁中见 长。现在遵循“得饶人处且饶人”的原则,反使 我获得了真心的笑颜。因为深知宽容于人于已的 快乐,所以选择原谅。一个原谅的微笑带给别人 快乐,更使自己收获一份释然和一个真心的微 笑 生活中,选择原谅,我品味到了淡雅的幸福 滋味,收获一个微笑的快乐。 点题位置:小标题、文段开头、结尾 优点:让人觉得结构清晰,中心突出  一杯清茶的闲适 一杯清茶的闲适让我感到快乐。 打开CD,轻柔的音乐似天鹅绒般扬扬洒洒将 我围绕。捧一杯香茗,清香沁入心脾。如此闲适 让我感到幸福。学习的繁忙使我劳累,而轻柔的 音乐将我的身心洗涤,我感受到了闲适的幸福。 在生活节奏紧张的今天,我们已有多久没有好好 放松一下?一次小小的放松给整个生活做了一次 长长的呼吸。 生活中,选择适当的放松,我晶味到了闲适 的幸福滋味。收获了一杯漬香的淡雅芬芳。  个人的自然 一个人的自然让我感到幸福。 一书在手,热茶一杯,尽可效仿刘伶醉酒, 放浪形骸。高兴时开怀大笑,伤心处黯然神伤, 激奋时拍案而起.….。真实使我感受到了一个人 的自然。处处顾及他人使我疲倦,我喜欢偶尔独 处,一个人看书,一个人泡茶,一个人看风起云 涌,花开花落。我喜欢一个人的自然,这样的 然像是一杯清水,淡而有味 生活中,选择偶尔的独处,我品味到了真实 的幸福。收获了一个人的自然。 发现:每个片段的点题句最好是结构相似。