四年级奥数巧用变化规律教案.pdfVIP

课题：巧用变化规律 学生： 年级：四年级升五年级 授课日期： 2013-7-29 时间段： 10：00-12:00 第 3 次课 教学重难点： 1、两个加数同时变化时，和的变化规律。 2、被减数和减数同时变化时，差的变化规律。 3.两个因数同时变化时，积的变化规律。 4.被除数和除数同时变化时，商的变化规律。 教学难点：理解两数同时变化时，和、差、积、商的变化过程。 授课内容： 一、复习：消去法解题 1. 用自己的话说一说什么是消去法？ 2. 消去法 有的应用题含有含有两种未知的相关联的数量关系，包含有两个要求的不同数量，解答这类 问题，应该设法消去一个要求的数量，从而求出另一个要求的数量，然后再求出消去的要求的那 个数量，这种方法叫消去法。 ★基本方法 解答这类问题，由于方法不同可分为加减消去法，带入消去法。 （1）加减消去法 应用加减的运算，在两个加减相等的算式中消去一个要求的数量 （2）带入消去法 应用加减乘除运算，变换一个已知条件，先用一个数量代换另一个数量，再将变换后的一个 要求的数带入另一个等式里，从而消去一个要求的数量。 ▲解题关键 用消去法解题的关键是设法使问题中要求的两个未知数量先变成一个， 求出这个未知量后方能进 一步求出另一个。 2. 解题： ⑴音乐老师到琴行买了 2 支长笛和两把小号，共付 57 元，若买三支长笛和两把小号需付 63 元， 那么买一支长笛和一把小号各应付多少元？ ⑵甲、乙两数和是 70，乙、丙两数和是 140，甲、丙两数和是 90，求甲、乙、丙三数个是多少？ 二．探索新知 例 1：两个数相加，一个加数增加 9，另一个加数减少 9，和是否发生变化？ 分析与解答：一个加数增加 9，假如另一个加数不变，和就增加 9；假如一个加数不变，另 一个加数减少 9，和就减少 9；和先增加 9，接着又减少 9，所以不发生变化。 过五关之一 1. 两个数相加，一个数减 8，另一个数加 8，和是否变化？ 2 ．两个数相加，一个数加 3，另一个数也加 3，和起什么变化？ 3. 两个数相加，一个数减 6，另一个数减 2，和起什么变化？ 例 2 ：两个数相加，如果一个加数增加 10，要使和增加 6，那么另一个加数应有什么变化？ 分析与解答：一个加数增加 10，假如另一个加数不变，和就增加 10。现在要使和增加 6，那么另 一个加数应减少 10－6=4。 过五关之二 1．两个数相加，如果一个加数增加 8，要使和增加 15，另一个加数应有什么变化？ 2 ．两个数相加，如果一个加数增加 8，要使和减少 15，另一个加数应有什么变化？ 3．两个数相加，如果一个加数减少 8，要使和减少 8，另一个加数应有什么变化？ 例 3：两数相减，如果被减数增加 8，减数也增加 8，差是否起变化？ 分析与解答：被减数增加 8，假如减数不变，差就增加 8；假如被减数不变，减数增加 8，差就减 少 8 。两个数的差先增加 8，接着又减少 8，所以不起什么变化。 过五关之三 1．两数相减，被减数减少 6，减数也减少 6，差是否起变化？ 2 ．两数相减，被减数增加 12，减数减少 12，差起什么变化？ 3．两数相减，被减数减少 10，减数增加 10，差起什么变化？ 例 4 ：两数相乘，如果一个因数扩大 8 倍，另一个因数缩小 2 倍，积将有什么变化？ 分析与解答：如果一个因数扩大 8 倍，另一个因数不变，积将扩大 8 倍；如果一个因数不变，另 一个因数缩小 2 倍，积将缩小 2 倍。积先扩大 8 倍又缩小 2 倍，因此，积扩大了