老人和海自制最后稿.pptVIP

语文S版六年级语文上册第六单元 老人与淮 美】篝明就 沈阳私立实验学校:马静  默读4-9自然段,思考: 读一读 默读课文,快速浏览。(眼睛快速扫,思维紧跟上。) 画一画 课文是怎样描写老渔夫与大马林鱼搏斗的?画出你印象深刻 的句子。 提示:抓住老人的动作描写和心理描写,及大马林鱼的表现 写一写: 在语句旁边批注上你的感受及老渔夫给你留下的印象 n再读一读 有感情地练读自己所画的语句,体会深的词重读。  阳光下,它 2马林鱼 头、背 ,的的尾巴在 ,嘴长得 尖得 Y^在老人眼中,这是一条怎样的鱼? 比喻 写比嗆 )像( )似的 2、()得像( 得像( 3、()似的()在() )得像 得像  对比阅读 大鱼不慌不忙地游着,鱼、船和人 都在平静的水上慢慢地漂流。 对比 对比」大鱼向前游着,鱼、船和人都在平 -‖静的水上慢慢地漂流。 老人把钩丝放在脊背上,又把钩丝 握紧在手里,他拼命支撑住身子, 抵抗着大鱼给钩丝的拉力。  又一个夜晚到来了。老人趁鱼安 静的时候睡了一觉。他梦到了漫长的 黄色的海滩,梦见了狮子。突然,那 根钩丝飞快地从他右手滑出去,他猛 然醒来,急忙抓住钩丝,把它绷得紧 紧的。只见那鱼猛地一跳,掀起巨大 的浪花,然后猛地落下。接着它又 次次地跳起,落下。老人的右手勒出 了血,他把手浸在水里,说道:“不 坏。痛苦对一个男子汉不算一回事  老人拼命拉紧钩丝,看见鱼尾巴从水 里露出来,鱼游到前面来,举止从容不迫, 优美潇洒,老人用力去拽,想把它拽近些 鱼朝船边游来,嘴几乎要碰到船板。他忍 住一切疼痛,高高地举起渔叉,使出全身 力气,把渔叉扎进鱼腰里。鱼往上一跳, 把它的长度、宽度、威力和美,全都显示 出来。它仿佛悬在空中,悬在老人的头顶。 然后轰隆一声落到水里,浪花溅了老人 身,溅了一船。一会儿,那鱼仰面朝天, 银白色的肚皮翻到水面上来,它终于死了  与昂 自读10自然段,思考 读一读: 自由读课文,把字音读准确,语句读通顺 想一想、画一画: 鲨鱼的进攻顺序怎样?课文是怎样描写老渔夫和鲨重搏斗的? 在文中画出相关语句 议一议、填一填 小组讨论,合作填写表格。 ■再读一读: 小组选择场面描写最激烈的句子有感情练读  老渔夫和鲨鱼搏斗合作学习表 鲨鱼进鲨鱼进攻顺序老渔夫的表现鲨鱼的表现 攻次数 条巨大的鲨鱼准条好渔又朝玩 鲨鱼的头刺去 张开大嘴猛力咬去 2 拿绑刀的奖第餐死的时候还吞着鱼肉 又有两条鲨鱼集质,另辅惠 不顾一切用根样蒡,从根棒舵把下 鲨鱼又成群窜来再挑住就2次,第块肉 结果只剩下骨骼!  老強夫的也灵浤白 1、“鱼啊,我到死也要跟你在一起。” 2、“鱼啊,要是你没累乏,那你可真奇怪透顶 啦!” 3、“我一定丬说一说:我一定要灬尽管…那样的了 不起。” 4、“我要让它知道什么是一个人能够办得到的, 什么是一个人忍受得住的 5、“不坏。痛苦对一个男子汉不算一回。” 6、“个人并不是生来就要给打败的,可以 把他消灭掉,可就是打不败他。” 7、“这一回它们可把我打惨 我只要有桨, 有短棍,有舵把,就一定要