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最新资料推荐 绿色教育小学美术教学反思 绿 色 教 育 理 念 下 的 美 术 教 学 反 思 张健 传统美术教学只重视专业知识与技能的传授 , 把学习仅 仅局限在书本上 , 脱离学生的日常生活实际 , 在这种学习观念下 , 不仅很难培养出学生的创造精神 , 而且会泯灭学生学习的兴趣 , 最 终影响学生的发展。 新课改倡导的美术教学 , 既要重视学生对艺术的感受、 表现和创造力的培养 , 还要注重美术更多地与文化、 历史、 生活相 联系 , 创建多维互动的有利于学生自主学习的教学组织形式 , 让学 生在宽松的氛围中感受美 , 让学生在活动中学、 在玩中学 , 让学生 围绕目标自主选择内容、 材料和方法 , 让学生在知识探索的过程中 发现规律。 我在教学中 , 努力用新的理念来组织教学 , 收到了较好的效 果。 美术是一门特别的学科， 它能让学生学到绘画与制作的 本领； 能培养学生的综合能力， 发挥学生在各个方面的才华； 能 使学生感受美； 能使学生热爱学习。 新课程标准下的美术课已不再是从前那样， 教师在上面画， 学 生在下面画。 素质教育已渗透到了美术教学中， 在课堂中以学生为主体， 使 学生成为课堂的主人；在作业过程中， 更注重学生在学习过程中的 1 / 5 探究， 让学生学得轻松、 学得快乐。 而美术课堂就好比一个乐园， 让学生乐在其中。 美术课要想上好， 其实还真不是那么容易。 不论是课前的精心准备， 还是教学中课堂的情景创设、 多样 评价， 以及课后的反思等等一样都不可少， 都需要美术教师下工夫 来思考、 推敲。 美术课要想上好， 其实还真不是那么容易。 不论是课前的精心准备，还是教学中课堂的情景创设、 多样评 价， 以及课后的反思等等一样都不可少， 都需要美术教师下工夫来 思考、 推敲。 在上完《卡通大亮相》 那一课之后的一些感想， 其实 不论是一年级还是六年级， 我们上美术课的目的就只有一个， 通过 美术教学活动去唤醒他们对于生活的感受， 引导他们用基础的艺术 形式去表现他们内心的情感，