沪科版八年级物理教学计划..pdf

八年级物理教学计划 （沪科版） 泗张初级中学 2016 、9 八年级物理教学计划 一、指导思想 在九年制义务教育阶段，物理课程的教学不仅应该注重科学知识的传授和 技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而 且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培 养。因此物理课程教学的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理 的认识过程，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使 学生得到全面发展。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注 学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学， 技术和社会联系的教学，还要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从 而培养适应社会需要的人才。 二、学情分析 八（ 1）班共有学生 55 人，其中女生 26 人；八（ 2）班共有学生 54 人， 其中女生 25 人；八（ 3 ）班共有学生 56 人，其中女生 25 人。八（ 1）、八（ 3） 的基础较好，有良好的学习习惯；他们虚心好学，有进取心；他们有明确的是 非观，独特的情感体验；他们有一定的创新能力和逻辑思维能力。八（ 2 ）班的 基础相对较差，需要在以后的教学中多多关注、多多帮助他们。 三、教材分析 1、本期教学内容共有六章，他们分别是：第一章 打开物理世界的大门、 第二章 运动的世界、第三章 声的世界、第四章 多彩的光、第五章 质量 与密度、第六章 熟悉而陌生的力。具体的栏目丰富多彩，在“迷你实验室”， 你可以做一些妙趣横生的物理小实验；在“实验探究”中，有需要你动手动脑 的物理实验；通过“讨论与交流”，希望你畅所欲言；“信息窗”为你提供自 学的阅读材料；在“请提问”、“实践活动”以及“作业”等栏目中将为你提 供思考、实践、练习的空间，你可以选做一些活动或练习。 2、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意从物理知识 内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的 相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生 自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。 3、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实 际、适当降低难度、降低要求，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考 虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察 实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度， 使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。 4、教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水 平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保 持了知识的结构性。 四、教学措施 1、从学习上来说， 本学期是入门的学期， 在学习指导上多注意书写的规范， 用语的规范，思维习惯的规范，逐步养成物理学习的习惯，培养学生初步的观 察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力； 培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神， 结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 2、教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问 题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。要注意 研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并 且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大，所 以要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要 针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动， 使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式， 培养他们的创造和探索能力。 五、教学内容、重难