北风和小鱼教学设计终稿.docxVIP

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  • 2020-09-20 发布于天津
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北风和小鱼教学设计设计理念语文课程标准指出一二年级应阅读浅近的童话寓言故事向往美好的情境展开想象感受语言的美丽北风和小鱼一文就是一篇让人好奇的童话学生学习起来比较有趣在教学这篇童话故事时我采用了感情朗读配乐朗读等形式感受课文内容通过情境表演让孩子们进入童话的情境学习希望本篇童话故事的学习激起孩子们美好的想象教学目标理解课文内容体会小鱼面对强大的北风时毫不畏惧的精神能正确流利有感情地朗读课文教学重点理解并掌握课文内容有感情地朗读课文教学难点理解这篇寓言故事的寓意学习做人的道理课程资源的组织和利用动

北风和小鱼》教学设计 设计理念: 语文课程标准》指出,一、二年级应阅读浅近的童话、寓言、故事,向往 美好的情境,展开想象,感受语言的美丽。 《北风和小鱼》一文就是一篇让人好 奇的童话,学生学习起来比较有趣, 在教学这篇童话故事时, 我采用了感情朗读、 配乐朗读等形式感受课文内容, 通过情境表演让孩子们进入童话的情境学习, 希 望本篇童话故事的学习激起孩子们美好的想象。 教学目标: 1、理解课文内容,体会小鱼面对强大的北风时毫不畏惧的精神。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点: 理解并掌握课文内容,有感情地朗读课文。 教学难点: 理解这篇寓言故事的寓意,学习做人的道理。 课程资源的组

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