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学习好资料 欢迎下载 八礼四仪主题班会 活动目的： 1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。 2、让学生懂得餐桌上的文明，并能付诸行动。 活动地点：八（1）班教室。 活动时间：2014年11月24 日 活动过程： 一、故事导入 酒店老板与无赖的故事导入，目的激发学生兴趣。由故事的启示引入对礼仪的解 读。 二、文明礼仪知多少？ 1.在日常学习、生活中，你知道应遵守哪些文明礼仪？学生七嘴八舌话礼仪。 中国古代有哪些礼仪故事？学生举例：孔融让梨等等 2．这些故事告诉你什么道理？ 3．对你有何启发？ 4．主持人小结：礼仪是对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学 礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体 现。 三、八礼四仪主要内容。 1.仪表之礼请大家对照自己或同学的仪表，有哪些可以做得更好的地方？ 2.餐饮之礼请大家对照自己或同学的仪表，有哪些可以做得更好的地方？ 3.言谈之礼通过学习，你觉得我们在与别人的交谈中需要注意哪些？ 4.待人之礼回忆过去，你有在这方面对父母、老师、同学做错的地方吗？请 寻找。机会用恰当的方式给他（她）一个真诚的道歉吧。 5.行走之礼。 列举：我们平时应该遵守哪些交通规则？ 6.观赏之礼 看图片：对此，你如何看待？又该如何去做呢？ 7.游览之礼 学习好资料 欢迎下载 8.仪式之礼 7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼 仪规范 10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的 养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩 14岁：青春仪式，要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容 人，迈好青春第一步 18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会 责任，不断完善自我，立志成才报国。 四、“你说我说”环节餐饮之礼。 1．找找餐桌中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。 主持人：文明，让你举止文雅；让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们 校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？ 2．学生找找自己在餐桌上的不文明现象，指出不文明行为带来的后果。 3. 主持人（人生感悟）：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴 涵，知识水准和道德修养。近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾 向。 4.观赏校园情景剧：餐饮之礼。 5.说说“怎样做个懂餐饮之礼的学生”？ 7. 主持人（小结）： 礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影 响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的 兴衰。 五、校园文明三句半。 （一）甲：我们四人台上站！乙：要把文明常规谈！丙：你还别 嫌我麻烦！丁：往这看！ （二）甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲文明！丙：遵规守 纪勤学习！丁：很重要！ （三）甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：校训呼 学习好资料 欢迎下载 号要响亮！丁：敬礼！ （四）甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废 “文明人”自测：你是一个文明的人吗？ 纸不放过！丁：重环保！ （五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之 花哪最多？丁：数这里！ 六。、请全体同学起立宣誓。 结束语 文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、 结果。指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中。