人教部编版七年级上册名著阅读《老人与海》知识点整理.docx

《老人与海》知识点整理 【书本相关】 作者简介 海明威（1899-1961），美国作家、记者，被认为是20世纪最著名的小说家之一，也是美国“迷惘的一代”作家中的代表人物，作品中对人生、世界、社会都表现出了迷茫和彷徨。海明威被誉为美利坚民族的精神丰碑，并且是“新闻体”小说的创始人，他的笔锋一向以“文坛硬汉”著称。海明威热爱狩猎和捕鱼，也多次参加战争，并为此落下一身疾病。中年以后，海明威病痛缠身，1961年，海明威在家中自杀身亡，享年62岁。代表作有长篇小说《太阳照常升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等，短篇小说《三个故事和十首诗》《乞力马扎罗的雪》《第五纵队》等。1952年，《老人与海》获得普利策奖（美国新闻界的最高奖项），1954年，《老人与海》又为海明威夺得诺贝尔文学奖。2001年，海明威的《太阳照常升起》与《永别了，武器》被美国现代图书馆列入“20世纪百大英文小说”中。 书中名句 人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但是不能被打败 故事梗概 古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条18英尺的大马林鱼，但这鱼实在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。 写作风格 海明威遵奉美国建筑师罗德维希的名言“越少，就越多”，使作品趋于精炼，他还提出写作的“冰山原则”，只表现事物的八分之一，即要用简洁的文字塑造鲜明的形象，并把作者的感受和思想藏在形象之中，使作品充实、含蓄、耐人寻味。 情节串联 老人与孩子讨论现实与过去—老人为孩子讲述棒球—孩子为老人准备晚饭和新鲜的沙丁鱼鱼饵—老人出海——船被一条长18英尺的大鱼长时间拖着走——长时间与水中鱼僵持，老人手抽筋——继续僵持，船持续被拖着前行，老人回忆从前和其他人比手劲的场景——持续僵持，老人牵着绳索在船上睡着，并梦见海豚、狮子——老人被绳索扯动惊醒，双方角逐——经过近三天僵持，老人终于战胜那条大马林鱼，并返回——第一次遇见1条鲨鱼，用鱼叉将鲨鱼杀死——第二次遇2条鲨鱼，用带刀的桨杀死——第三次遇1条鲨鱼，用另一带刀的桨搏杀，刀子被折断——第四次遇2条鲨鱼，用短棍重伤鲨鱼——第五次遇一群鲨鱼，用短棍、舵把搏斗，鱼至此只剩骨架，老人精疲力竭，觉得被打败——老人继续漂流，夜晚回到棚屋——早上孩子来看到老人的手掌，难过哭泣，并为老人买咖啡——老人与孩子交谈，商量之后一起钓鱼，老人又入睡，梦见了狮子 象征意义 老人——刚毅、坚强、智慧的人类； 大海——自然与社会； 马林鱼———理想与目标； 鲨鱼——困难与挫折 男孩——未来与希望； 狮子——勇气与力量 【注】狮子意象在书中具有独特地位，它分占五处，小说是在老人正梦见狮子中结束。与其它意象相比，狮子没有大海的温柔和激情，没有鲨鱼的贪婪和凶猛，也没有枪鱼的毅力和耐心，但狮子有自己独特的自信和威严，发自内心.不怒自威，令人敬畏。这一意象丰富了老人的精神世界、正像老人一次次出海为证明自己，迎接生命挑战一样，狮子这一意象也是为老人的再次出海作心理上、精神上的准备。 【搏斗情节】 搏斗次数 鲨鱼数量 作战工具 结局 第一次 1条 鱼叉 杀死鲨鱼，大鱼被吃掉四十磅 第二次 2条 绑刀的桨 杀死两条鲨鱼，大鱼被吃掉四分之一 第三次 1条 绑刀的桨 杀死鲨鱼，刀子被折断 第四次 2条 短棍 两条鲨鱼受重伤，大鱼的半个身子都被咬烂了 第五次有 一群 短棍、舵把 老人被打败了，大鱼剩下骨架 【人物形象】 人物 形象相关 圣地亚哥 有着坚强的意志，他向往着真诚的友谊和美好的事物，他有着丰富而又复杂的内心世界。他是一个不向命运低头的英雄，是一个无论在怎样艰苦卓绝的环境里都凭着自己勇气、智慧和毅力进行英勇抗争的勇士，是精神上的强者，是捍卫林“人的灵魂的尊严”的人。 马诺林 马诺林是老人的徒弟，他们彼此非常了解，亲密无间，老人丧妻无子，生活全凭马诺林照顾，马诺林一直陪伴着老人。 马丁 一个关心他的露台酒吧老板马丁（经常给他食物） 【习题精选】 一、填空 1.《老人与海》是___国作家_________的巅峰之作，先后获得1953年的_________奖和1954年的_________奖。除了《老人与海》以外，他的作品还有：_________ 、_________等。 2.《老人与海》里老人的职业是：_________，他的梦想是_________ 。 3.在第八十五天，圣地亚哥终于钓上来一条 _________，这条大鱼从鼻子到尾巴有_________英尺长。 4.圣地亚哥与大鱼整整搏斗了_________（时间）。 5.老人是孩子的闹钟，老人的闹钟是_________ 。 6.圣地亚哥用____