《仪器分析实验》课程教学大纲(应用化学专业)精品资料.pdf

《仪器分析实验》课程教学大纲（应用化学专业） 课 程 名 称：仪器分析实验 英 文 名 称： Analysis of Instrument Practice 实 验 课性 质：独立设 课 课 程 编 号： 开出实验项目数： 10 大 纲 主 撰 人：陈 毅 挺 大 纲 审 核 人：黄 晓 东 一、学时、学分 课程总学时： 30 实验学时： 30 课程总学分： 1.5 实验学分： 1.5 二、适用专业及年级 应用化学本科专业 三、实验教学目的与基本要求 （一）实验教学目的 通过仪器分析课程的教学，使学生对常用仪器分析方法的基本原理有较深入的 了解；培养学生正确操作和使用仪器的能力，能写出合格的实验报告，在实验操作 和实验数据的处理中培养学生的分析问题和解决问题的能力；培养学生良好的实验 室工作方法和工作习惯，实事求是和严谨认真的科学态度，并让学生了解实验中可 能出现的意外情况及处理办法，为学生以后从事教学、和科研打下基础。 （二）实验基本要求 ⑴ 本课程以实验为主， 单独设课。 按照从易到难、 循序渐进的原则安排实验教 学进度，从基本操作练习入手，逐渐提高要求和加大训练力度。所以开课后的第一 个实验，任课教师需向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时 考核内容、期末考试办法、计分方式以及实验守则、实验室安全制度等。 ⑵ 本课程设置的实验，每个实验都包括预习、实验操作、数据处理和结果、实 验报告等 4 个环节。学生在实验前必须进行预习，预习报告或实验设计方案经老师 批阅后，方可进入实验室进行实验。 ⑶ 强调学生的自我动手能力， 弱化前处理部分， 加强仪器调试部分。 每个实验 要求在规定时间内由学生独立完成。碰到疑难问题，学生要善于独立分析，力争自 己解决。 ⑷学生应认真分析实验现象、进行实验数据处理、得出实验结果，分析偏差产 生的原因，再实事求是的撰写实验报告，并能对实验提出自己的意见或建议。 ⑸ 通过该课程， 要求学生： 需掌握的主要的实验技能： ①巩固和加深各类常用 仪器分析方法基本原理的理解；②了解各列类常用仪器的基本结构、测试原理、特 殊与重要部件的功能；③学会各类常用仪器分析使用方法及了解其使用中的注意事 项；④掌握各类常用仪器分析的定性、定量分析技术；⑤掌握与各类常用仪器分析 方法相关联的实验操作技术；⑥培养对各类仪器分析方法所产生误差的分析能力， 并掌握实验数据与图谱的正确处理和解释方法。 四、主要仪器设备 1. 分析天平（电子天平） 2 台 2. 紫外-可见分光光度计 2 台 3. 可见分光光度计 5 台 4. 气相色谱 2 台 5. 液相色谱 1 台 6. 原子吸收分光光度计 2 台 7. 极谱仪 2 台 8. 酸度计 2 台 9. 氟离子选择电极 4 支 10. 电化学工作站 1 台 11.毛细管电泳仪 1 台 12.库仑滴定计 1 台 13.红外光谱仪 1 台 14.微弱发光检测器 1 台 15.荧光光度计 1 台 五、实验课程内容和学时分配 已