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自己的花是让别人看的教学设计知识技能学会生字新词有感情地朗读课文积累优美语言了解作者所介绍的德国风景与风俗特点感受异域风情结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句从中受到启示与教育过程方法通过朗读想象联系生活实际来理解课文内容情感态度价值观理解人人为我我为人人的人生境界教学重点朗读课文感受异域风情结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句教学准备搜集有关德国的民情风俗以及季羡林先生的资料课时两课时教学过程第一课时一课前谈话季羡林爷爷年轻的时候曾经在德国留学生活了十年过了四五十年以后再次去了德国回来后感
自己的花是让别人看的》教学设计 知识技能： 1、学会生字新词，有感情地朗读课文，积累优美语言。
2、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，感受异域风情。
3、结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句， 从中受到启示与教育。
过程方法： 通过朗读、想象、联系生活实际来理解课文内容。
情感态度价值观： 理解 “人人为我，我为人人 ”的人生境界。
教学重点： 1、朗读课文，感受异域风情。
2、结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句。
教学准备 搜集有关德国的民情风俗以及季羡林先生的资料。
课时：两课时
教学过程 第一课时 一、课前谈话： 季羡林爷爷年轻的时候， 曾经在德国留学生活了十年， 过了四五十年以
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