[精选]初中英语话题作文复习课教案--资料.pdf

初中英语话题作文复习课 -- Traffic safty １． 设计理念 英语复习，就是通过一定形式的教学活动将学生已获得的零散的英语知识通 过分析、归类有机地串联起来从而加深理解、增强记忆，使知识条理化、系统化 进而达到融会贯通，使学生将具有综合运用语言的能力、语言操作能力和书面交 际能力。 ２．复习目标 能运用常用词汇、基本句式和语法结构，按要求写出规范的句子，表达自己 的思想。 ３． 复习重点和难点 重点： 如何自如表达自己的思想和想法。 难点： 基础知识转化为言语技能 , 并发展为运用英语进行交际。 ４、复习方法和策略 小组合作、自主探究、合作探究 ５．学生情况分析 初三学生已经具有一定的英语语言基础，大部分学生具有学习的自觉性和主 动性，有良好的学习习惯，善于总结和反思，可进行分组讨论和合作来完成学习 任务。 ６．教学评价 评价手段 ： 1：教师课堂语言评价 ； 2：自我测评和组内成员互评； 评价意图 ：培养学生自主学习，激发英语学习兴趣，提高英语写作水平。 ７、教学程序 Step 1 导入课题 1. 采用猜谜语的方式导入课题， 活跃课堂气氛。 再展示一些我们常见的交通标识。 2. 观看视频，播放一组交通事故的图片，让学生了解现在的交通状况。让学生说 出发生了什么事。 教师问： what can you see in the pictures?What happened? 学生答： traffic accident . 设计意图及评价 : 激发学生思考，鼓励学生回答问题，准确引入正题 Step 2 Play a game and see which behaviors are right. 设计意图及评价：活跃课堂气氛，看谁的反应最快，可以全班参与。 Step 3 师生互动、归纳整理 老师问： what cause these traffic accidents? 用图片呈现各种导致交通事故的原因：恶劣的天气、路况差、交通意识薄弱、车 速过快、司机酒后驾驶。让学生用英语说出这些短语。 教师和学生： say out these phrases: bad weather : heavy rain, storms, heavy snow; bad roads; traffic rules; drive fast; drinking drive. 设计意图及评价 : 以学生为主体，教师为主导，对所学相关的词汇进行系统的复 习和总结，使他们获得成就感。 Step 4 老师给学生归类 3 种人在道路上的表现。 设计意图及评价 : 老师给出图片，提示学生说出对应的信息点。帮助他们归纳整 理思路。 Step 5 小组合作 学生通过讨论，写出引起交通事故的原因以及在道路上我们应该要知道哪些交通 知识。 Discuss in groups and write down the simple sentences. Reason(原因） 1.People don ’t obey the traffic rules. 2. 3. Can do/can ’t doCan 1. look left and right when you cross the road 2. 3. Can’t 1. Don’t push others. 2. 3. Step 6 直击中考、思路点拨 教师 : 让学生小组讨论： as for us students, what should do to keep ourselves safe on the road