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2020 年元宵节活动策划方案 2020 年元宵节活动策划方案 活动背景: 活动背景: 元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日， 元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日， 又称 “上元节”、 “灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历 又称 “上元节”、 “灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历 史。它伴随人们迎来春天，是把节 日习俗体现得最为彻底和典型的 史。它伴随人们迎来春天，是把节 日习俗体现得最为彻底和典型的 传统节 日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一 传统节 日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一 个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯 个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯 谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受 “元宵节”特有意义及给 谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受 “元宵节”特有意义及给 人们带来的喜气和欢乐。 人们带来的喜气和欢乐。 活动主题:欢乐元宵节 活动主题:欢乐元宵节 活动目标: 活动目标: 1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵 1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵 节的来历和风俗习惯。 节的来历和风俗习惯。 2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达 自己的感受与理解。 2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达 自己的感受与理解。 3、积极参与 “闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一 3、积极参与 “闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一 起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。 起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。 活动时间:20XX 年 2 月 22 日(周五) 活动时间:20XX 年 2 月 22 日(周五) 活动内容: 活动内容: ——各个班级，开展相关活动 ——各个班级，开展相关活动 1、语言:元宵节的传说与习俗—501 班 1、语言:元宵节的传说与习俗—501 班 2、音乐:卖汤圆—502 班 2、音乐:卖汤圆—502 班 3、美术:学做花灯—503 班 3、美术:学做花灯—503 班 4、综合:元宵节到了—504 班 4、综合:元宵节到了—504 班 5、社会:赏灯猜谜—505 班 5、社会:赏灯猜谜—505 班 备选课程: 备选课程: 音乐:闹花灯 音乐:闹花灯 社会:我喜欢的灯 社会:我喜欢的灯 班级环境: 班级环境: (1)师幼共同布置 “好看的花灯”和 “自制花灯展”; (1)师幼共同布置 “好看的花灯”和 “自制花灯展”; (2)主题墙饰：围绕 “我的问题”、 “我的调查”、 “我的发现” (2)主题墙饰：围绕 “我的问题”、 “我的调查”、 “我的发现” 三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、 三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、 文字资料，幼儿参与活动的照片或表现性资料等 ; 文字资料，幼儿参与活动的照片或表现性资料等 ; (3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图 (3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图 书、图片等 ; 书、图片等 ; (4)动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成 (4)动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成 品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节 日需要的道具 ; 品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节 日需要的道具 ; (5)表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、 (5)表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、 扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动 ; 扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动 ; 知识资料： 知识资料： 元宵节是每年的农历正月十