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五年级（数学）学科教案
第七单元、数学广角——植树问题
教学单元
总（4 ）课时
课 题 植树问题（封闭图形） 第（ 3 ）课时
教材是在一条首尾封闭的曲线上植树的问题， 进一步培养学生在解决实际问
教材分析
题中探索规律，找出解决问题的有效方法的能力， 以及抽取数学模型的能力。
1.探讨封闭曲线中的植树问题。
教学目标
2.初步培养学生从实际问题中探索规律，找出解决问题的有效方法。
3.在小组合作交流过程中，学会从不同角度思考问题。
教学重点及 发现封闭图形中的植树问题的规律，并能够解决简单的相关植树问题。
难点
教学准备、
主题图、小黑板
资源
教学基本环节
一、自主探究
例 3 ：张伯伯准备在圆形池塘周围栽树。池塘的周长是 120m ，如果每隔 10m 栽一棵，一共
要栽多少棵树？
1.分析：这个问题和前面学的有什么不一样？
2. 思考：你想用什么方法来研究这个问题？
3. 出示表格
4.我可以把 ，我的发现是： 。
可以独立完成，也可以小组合作完成。
二、课堂达标
1.填一填
（1）学校运动场的跑道一圈长 400 米，在内侧每隔 10 米插一面彩旗，一共可以插（ ）
面彩旗。
（2 ）正六边形的花圃每边有 3 盆花，顶点都有花，共有（ ）盆花。
（3 ）同学们进行体操表演， 48 人围成正方形， 4 个顶点都有人，每边各有（ ）名同学。
2. 判一判。
（1）一个方阵，最外层每边 8 人，最外层一共 8 ×8 ＝64 （人） （ ）
（2 ）在五边形水池边摆花盆，每边放 4 盆，最少需要 15 盆。 （ ）
（3 ）时钟 3 时敲 3 下用 2 秒，4 时敲 4 下用 4 秒。 （ ）
3. 圆形滑冰场的一周全长是 150m 。如果沿着这一圈每隔 15m 安装一灯， 一共需要装几盏
灯？
三、知识拓展
4. 一条项链长 60cm ，每隔 5cm 有一颗水晶。这条项链上共有多少颗水晶？
1.掌握封闭图形植树问题的解决方法；
作业设计
2.练习册；
植树问题（封闭图形）
板书设计 方法：每两棵树之间的距离即间隔（米） 棵树 间隔数 总长
教学反思
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