1岁半~2岁计算游戏：分辨大小.pdfVIP

13. 口头数数 1～3 目 的 让宝宝练习 “3的发音，学会数数” 1~3，并掌握 1~3 与相关动作的对应性。 准 备 小鼓，数字卡片 “1~3”，字卡 “小鼓 ”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈拿出小鼓： “宝宝，看妈妈手里拿的是什么呢？是小鼓。来，敲一敲，声音很 好听。宝宝，你仔细听听，妈妈敲了几下？ ”可敲 1 下~3 下，让宝宝回答是几下。 (2) 妈妈和宝宝做游戏之前，可先复习儿歌： “1像铅笔能写字， 2 像小鸭水上游， 3 像 耳朵能听音。 ”妈妈可以一边念儿歌，一边出示铅笔、小鸭，指自己的耳朵。 (3) 妈妈还可以说口令，让宝宝敲击。妈妈说 “1，宝宝就敲一下；妈妈说” “2，宝宝就” 敲两下；妈妈说 “3，宝宝就敲三下。” (4) 妈妈还可以做拍手、跺脚、拍肩等动作，让宝宝数数；或宝宝听妈妈的口令，做跺 脚、拍手等动作。 14. 用 “3说句完整的话” 目 的 让宝宝进一步了解 “3的含义，会用” “3说句完整的话，以发展宝宝的综合能力。” 准 备 画有 3 棵树、 3 只小鸟的图画。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈出示图画： “宝宝，快看，这张画多漂亮呀！这里有几棵绿树呀？对，这里有 3 棵绿树。有 3 只小鸟在树上叫，有 3 只小鸡在地上跑 ……” (2) 妈妈可以用 “3为宝宝编儿歌：” “三棵树，三只鸟，三朵白云飘呀飘，三只小鸡地上 跑。 ”以引起宝宝的兴趣。 (3) 还可为宝宝准备一些数量是 “3的食品，引导宝宝说出” “这是 3 个 ××”；或让宝宝给 爷爷奶奶送数量是 “3的水果，” 并引导宝宝说出 “我给奶奶 3 个苹果 ”等。 (注意： “3的正确发” 音是 “sɑ，并非n” “shɑn。”) 15. 分辨大和小 目 的 让宝宝正确区分大与小，并能按大人的口令说出或指出物品的大小。 准 备 一大一小两个球，一大一小的其他物品若干种，字卡 “大 ”“小 ”。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈出示一大一小两个球： “宝宝，看，这两个球多好看。想玩吗？那好，先告诉 妈妈，哪个大，哪个小？ ” (2) 宝宝真棒，“ 说得太好了！ 现在宝宝闭上眼睛， 妈妈给你变出好东西来。 一、二、三， 变变变，快出现 —— 是好玩的玩具。咱们比一比，哪个大，哪个小呢？ ” (3) 妈妈还可出示多种物品吸引宝宝，让宝宝区分大小；也可让宝宝按口令举起 “大 ”物 品或 “小 ”物品；还可全家玩游戏，比如把大的物品给爸爸，小的物品给妈妈，让宝宝更深地 理解大小。 (4) 识字：大、小。 16. 认识多和少 目 的 让宝宝正确区分多与少，并能按大人的口令说出或指出物品的多少。 准 备 两张图画 (一张画了 2 只气球，一张画了 5 只气球 ) 。 智慧妈妈教你玩 (1) 妈妈出示两张图画： “宝宝，你看，妈妈这里有两张画。上面是什么呀？噢，对， 是气球。哪张画上的气球多呢？哪张画上的气球少呢？ ”引导宝宝进行比较。 (2) 妈妈还可出示其他数量不同的图片，让宝宝区分多与少。 (3) 全家可一起进行游戏。妈妈和爸爸各拿一些数量差别较大的物品，鼓励宝宝说出 “多”与 “少 ”；或让宝宝两只手拿着数量不等的图片，妈妈说 “多 ”或