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三联小学五年级上册科学实验报告单
三联小学五年级上册科学实验报告单
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三联小学五年级上册科学实验报告单
三联小学五年级上册科学实验报告单
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年级 班
第 组
时间
实验类型
分组:() 演示:()
实验名称
种子的发芽实验
实验器材:
培养皿2只、滴管1只、标签纸3张、绿豆种子10粒、放大镜1个、 清水
猜测:
种子的发芽需要一定的条件
实验过程:
、准备好两个培养皿,在里面平铺上纸巾;
、在每个纸巾上按三个洞,各放 3粒绿豆;
、往一个纸巾上滴水,另一个培养皿里的纸巾不滴水
、将每天的变化记录下来,填在记录表内:
日期
实验组
对照组
观察到的现象或 实验的结果:
绿豆种子在有水、常温、有空气、没有阳光的室内发芽了
实验结论:
种子的发芽需要一定的条件
评定等级:
指导教师:
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三联小学五年级上册科学实验报告单
年级 班
第 组
时间
实验类型
分组:() 演示:()
实验名称
绿豆芽生长需要阳光吗
实验器材:
培养皿2只、滴管1支、第一课中已发芽绿豆种子10粒、黑色纸1张、 透明一次性饮水杯2个、湿润土壤若干
猜测:
条件不同,绿豆芽的生长情况会有不同
实验过程:
、把两个培养皿里,分别装上深约2厘米的土壤,
、将上个实验中的已经发芽的绿豆芽, 从纸巾里移植到这两个培养 皿里,每个里面种植2--3棵;
、把透明饮料杯,一个罩在培养皿上,另一个用黑纸包严,罩在另 一个培养皿上;
、这两盆培养皿里的绿豆芽,放在相同温度的地方,浇上相同的水, 每天定时观察生长情况,并做好记录,填入以下记录表:
绿豆芽的总数量
茎、叶的颜色
茎的粗细
阳光下的绿豆芽
黑暗处的绿豆芽
观察到的现象或 实验的结果:
绿豆牙在生长时,有阳光照射的,生长情况是正常,茎叶发绿, 没有阳光照射的则茎叶发黄,生长不旺盛
实验结论:
植物的生长需要阳光
评定等级:
指导教师:
五年级上册科学学生实验报告单
五年级 班 指导教师 年 月 日
、实验名称:绿豆种子发芽是否需要水的实验
二、 实验目的:
.增强对科学小实验的兴趣。
?在实验过程中养成实事求是的科学态度。
3、知道种子发芽需要一定条件。
三、 实验原理:
种子发芽需要一定的条件,如空气、水和适宜温度等。
四、实验器材及装置简图:
实验器材:绿豆种子、放大镜、镊子
五、实验步骤:
1、 取两个一次性杯子,下面放上纸巾
2、 各放入三颗大小差不多的绿豆。
3、 一组浇适量的水,一组不浇水。
4、 定期观察、记录、浇水。
结论:种子发芽需要充足的水
三联小学五年级上册科学实验报告单
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三联小学五年级上册科学实验报告单
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年级 班
第 组
时间
实验类型
分组:() 演示:()
实验名称
蚯蚓与环境
实验器材:
带盖长纸盒2个、干土、湿土若干、蚯蚓6只
猜测:
蚯蚓喜欢在黑暗潮湿的地方
实验过程:
1、把一个盒子一端剪开一个较大的方口, 可以透光,盒子的底部铺上一 层吸水纸;
、将捉来的蚯蚓放在盒子的中间,盖好盖子, 5分钟后,观察蚯
蚓的运动方向。
、在另一个盒子中,一端铺上干土,一端铺湿土
4、将蚯蚓放在盒子的中间,盖好盖子,5分钟后,观察蚯蚓运动的方 向。
实验次数
明亮一端蚯蚓数
盒子中间蚯蚓数
黑暗一端蚯蚓数
1
2
3
实验次数
干燥土壤里蚯蚓数
盒子中间蚯蚓数
湿润土壤里蚯蚓数
1
2
3
观察到的现象或 实验的结果:
第一次的实验结果是,蚯蚓爬向黑暗的一端;
第二次的实验结果是,蚯蚓爬向湿土的一端。
实验结论:
蚯蚓喜欢在黑暗潮湿的地方
评定等级:
指导教师:
五年级上册科学学生实验报告单
五年级上册科学学生实验报告单
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五年级上册科学学生实验报告单
五年级上册科学学生实验报告单
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五年级 班 指导教师 年 月 日
一、 实验名称:影子的观察
二、 实验目的:
引导学生用对比的实验探究影子产生的条件,初步解释影子产生的过程
三、实验原理:
光源发出的光被遮光物体挡住,从而在背景墙上形成了影子
四、实验器材及装置简图:
手电筒、橡皮擦、魔方、瓶子
五、实验步骤:
1选择背景墙。
2、 选择遮光体。
3、 打开光源,观察影子的情况,做好记录。
4、 更换遮光体,对比实验。
实验结论:
光源发出的光被遮光物体挡住,从而在背景墙上形成了影子。
五年级___班 指导教师 年 月 日
、实验名称:观察阳光下物体影子的变化
二、实验目的:
通过观察阳光下物体影子的变化情况, 进一步了
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