高中化学新课程实施计划(讨论稿).pdfVIP

读书破万卷 下笔如有神 徐州一中化学学科新课程教学的实施意见 为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要 ( 试行 ) 》、 《普通高中课程方案 ( 实验 ) 》和 《普通高中数学课程标准（实验）》，加强和改进我校化学学科教育教学工作，推进我校普 通高中化学新课程的实施，结合我校进行的“高效互动的有效教学”研究， 特提出徐州一中 普通高中新课程化学学科教学实施意见。 一、 指导思想 全面推进素质教育， 优化教育思想， 转变教学观念，进一步提高课堂教学效益，提高我 校化学教师的专业素质与教育教学的能力， 引导学生积极主动地学习， 掌握化学的基础知识 和基本技能的同时， 让学生能体验到学习化学的乐趣， 掌握科学研究的方法和学习方法， 培 养学生创新意识， 提高化学科学素养， 形成积极的情感态度和价值观， 全面提高化学教学质 量，为日后参与社会决策打下一定的基础，从而获益终身。 二、教学理念 1．重视化学知识的过程和教学方法 高中化学教学应体现知识的过程和方法， 应结合具体的化学内容， 创设问题情景， 激发 学生学习乐趣， 弄清一些基本内容的实际背景和应用价值， 让学生经历化学知识的形成与应 用，更好的理解化学概念、结论的形成过程， 体会蕴含在其中的思想方法， 并形成一定的化 学能力。 2．培养学生自主探索、自主学习和合作交流 教师是学生学习的引导者、 组织者和合作者， 教师在教学中的作用必须以确定学生主体 地位为前提，教学过程中要发扬民主，要鼓励学生质疑，提倡独立思考、动手实践、自主探 索、阅读自学等学习方式，教师应引导学生主动地从事观察、试验、比较、概括、猜想、验 证、推理与交流等活动，坚决摈弃一讲到底，包办代替的教学方法。 3．培养学生的创新精神和实践能力 培养学生创新意识和实践能力是化学教学的重要目标和基本原则。 所以教师的课堂设计 应当具有一定的开放性，为学生提供“提出问题、探索问题”的空间，培养学生勤于思考的 习惯、坚韧不拔的意志和勇于创新的精神。 4 ．尊重学生的个体差异，满足多样化的学习需要 教学过程中要鼓励与提倡解决问题策略的多样化， 尊重学生在解决问题过程中所表现出 的不同水平， 对学习有困难的学生， 要给予及时的关照与帮助， 鼓励他们主动参与化学学习 活动， 尝试用自己的方式去解决问题，发表自己的看法， 加强特需生的辅导。对于学习能力 强的学生 , 要多给学习上的时间和空间 , 鼓励他们参加奥赛辅导。 三、 实施意见 1．准确把握高中数学课程标准的特点和要求 读书破万卷 下笔如有神 《课程标准》是由国家制定并公布试行的指令性文件，是教材编写和学校教学的依据。 我校化学教师认真学习，深刻领会，明确任务，自觉实践，勇于探索，努力提高自身化学教 学素养，提升实验能力，尽快明确《课程标准》的特点，准确把握《课程标准》对高中化学 教师和化学教学工作提出的更高要求。 （1）新课程要求我们要以人的发展为本，突出学生的发展，尊重学生的情感、个性、需 要和发展的愿望。在教学中做到：第一，培养学生的自主学习能力、鼓励他们的创新精神； 第二， 采用以学生为中心的、主体作用的教学思路和方法；第三， 在每个教学环节上充分考 虑学生的需求。同时，尊重学生中的个体差异，